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임파워먼트 접근에 대한 구성주의적 이해와 적용”.『상황과 복지』.
김인숙 우국희(2002). 사회복지사가 인식하는 임파워먼트의 의미에 관한 질적연구. 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량 강화의 개념
2. 역량 강화 관점의
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복지실천의 목적과 가치에 부합되고 사회복지사의 실천 활동의 본질에 적합한 이론적 전체를 포함하는 임파워먼트 모델은 오늘날 다양한 실천현장에서 폭넓게 적용되고 있다. (말로 해도 될꺼 같아 삭제)
또한 사회복지 조직 및 기관을 비롯
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복지개론」, 동문사 : 서울, 2013
· 김미애 저, ‘자원봉사센터의 수퍼비전이 자원봉사관리자의 임파워먼트에 미치는 영향분석’, 경희대학교 공공대학원 : 서울, 2013
· 최리사상숙 저, ‘청소년 문화자원봉사의 현황 및 프로그램에 관한 연구
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복지사의 실천기술
1) 옹호 기술
2) 조직화 기술
3) 자원개발-동원 기술
4) 임파워먼트 기술
5) 연계 기술
2. 지역사회복지사의 실천기술의 실제사례
1) 옹호 기술의 실제사례에 대한 나의 의견
2) 임파워먼트 기술의 실제사례에 대한 나의
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복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 학교사회사업의 실천과정
5, 본 학교사회복지 프로그램의 필요성
6, 학교사회복지 프로그램 대상의 인구사회적 특성
7, 청소년 금연 프로그램 교육내용
결론
참고문헌
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복지론, 양서원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천의 개념
2. 학교사회복지실천의 특성
3. 사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
4. 사회복지사 입장
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복지 조직에서 리더십 유형이 미치는 영향
1) 변혁적 리더십
2) 서번트 리더십
3) 셀프 리더십
4) 거래적 리더십
3. 가장 합리적이고 바람직한 리더십 모델 - 변혁적 리더십
4. 사회복지조직에서 리더가 된다면 - 변혁적 리더십
5. 시사점
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임파워먼트 실천 매뉴얼. 서울:(주)시그마인사이트컴.
성민선, 조흥식, 오창순, 홍금자, 김혜래, 홍봉선, 노혜련, 외. (2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 서울 :학지사.
신유근. (1997). 인간존중의 경영 -조직행위론적 접근. 서울 :다산출판사.
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복지론”, 학문사, 2001
- 윤석용외, “장애인활동지원제도 인정조사표, 이용자 욕구 충족가능한가”, 한국장애인단체총연맹, 2011
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남, 2003
- 장진아, “발달장애청소년을 위한 강점관점 사례관리모델의 효
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복지행정학>, 11권 2호, 1-34.
홍정미(2008).“다문화가정 자녀의 학교 생활적응에 영향을 미치는 생태 체계변인”.숙명여자대학교 박사학위논문. 목차
1. 문화 다양성의 사회란?
2. 문화 다양성 실현에 있어서 가장 큰 문제점
3. 문화 다
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