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문제, 사회문화연구소, 1991
○ 김영모, 사회복지학, 서울: 한국복지정책 연구소 출판부, 1997
○ 김영호, 자원복지의 이론과 실천, 현학사, 2003
○ 권육상, 최신노인복지론, 유풍출판사
○ 박정란·서홍란, 청소년복지론, 양서원, 2002
○ 최성재,
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복지개론”. 서울 : 홍익재.
-박정란,서홍란. 2001. \'\'아동복지론“. 서울: 양서원.
-표갑수. 2000. “아동 청소년 복지론”. 서울: 나남출판사.
-하상락. 1989. “한국사회복지사”. 서울: 박영사.
-Kadushin, A. 1980, Child Welfare Services(3rd ed.). New York : Macm
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년.
성영혜, 아동복지, 학문사, 1986.
성영혜, 아동사회학, 문음사, 1992.
윤 욱, 아동복지, 수학사, 1994.
김오남. 곽수란. 노명희, 아동복지의 이해, 형설출판사, 2001.
주정일. 이소희, 아동복지학, 교문사, 1998,
장인협. 오정수, 아동.청소년복지론,
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복지우선사업의 전국 확대를 실시에 따른 전문 인력 확보를 위해 이들의 양성체계를 구축할 필요가 있다. 한편 한국학교사회복지사협회에서는 2005년부터 사회복지인력이 학교에서 복지서비스제공에 필요한 자격을 부여하기 위해 자격시험
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복지서비스가 필요하다 할 것이다.
참고문헌
이재연, 박은미(2012), 아동복지론, 학지사.
장인협, 오정수(2002). 아동 청소년 복지론, 서울대출판부. [아동복지] 아동복지의 개념과 아동의 권리에 대해 서술 하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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복지정보를 제공하고 있다.
3. 청소년단체협의회의 구성과 정보공유
위기청소년에 대한 지원서비스는 국가청소년위원회가 추진하는 청소년동반자사업, 방과후 아카데미, 교육인적자원부가 추진하는 교육복지투자우선지역사업, 그리고 보건
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복지서비스 제공에 대한 체계적인 관리와 운영이 그 어느 때보다 절실히 요구되고 있다고 본다.
뿐만 아니라, 이와 더불어 사회복지의 개념에 대한 국민들의 인식이 변화해야 한다고 생각하고 이제는 우리만의 사회복지제도 “한국형 사회복
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복지시설 설치확대
①소득보장
②시설보호
→재가복지서비스의 확충 필요
③특수학급편성교육, 보장구 무료교부제도, 의무고용제 등
→혜택받는 대상의 범위확대
④장애인 통합 시민 교육프로그램 개발
⑤장애청소년 가족지원 정책
⑥편
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사업의 1차적인 대상인 문제학생(적절한 표현은 아니지만)은 자본주의적 정신과 미덕의 수용을 거부하는 행위를 하는 것으로 해석이 될 수 있는 것이다. 따라서 현 학교제도하에서 청소년의 삶이 향상되기를 기대한다는 것은 상당히 어려운
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복지에 대해 살펴보았다.
장애인의 문제는 각 개인의 문제가 아니라 국가적인 과제 이고 복지국가를 지향하는 지금 국민 한사람 한사람이 장애인을 이해하고 장애인 복지에 관심을 더 가져야 할 것이다. 장애인 복지를 이루기 위해 가장 중요
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