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청소년의 독립지원
(3) 장애청소년과 비장애청소년의 통합 프로그램
(4) 장애청소년 가족지원 정책
(5) 장애청소년을 위한 편의시설 증진
4. 청소년복지의 문제점
1. 사회복지분야에서의 청소년복지연구는 아직도 아동복지와 동일부문으로 생
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복지행정의 문제점과 개선방안에 관한 연구= A study on the problem of child welfare administration and its improvement scheme in Korea/학위논문(석사) - 세종대학교 행정대학원: - 사회복지전공 윤희정
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
장인협(2003), 아동청소년
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아동·청소년복지시설에 대한 새로운 인식이 필요하다. 지금까지의 시설에 대한 수용보호적인 개념에서, 정상화·재활·사회통합 등의 시설의 의의를 강조하는 경향으로 나가야 하겠다. 시설 기능면에서도 수용이나 생활보호위주에서 전문적
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청소년들은 캠프장에서 함께 공동생활을 하며 낡은 문화유적을 돌보고 조상의 얼을 느끼며 자원봉사의 기쁨을 맛보고 있다.(중앙일보, 1995. 1.4.)
*참고문헌
표갑수, 2002, 아동청소년복지론, 나남출판
박태영 외, 2004, 자원봉사론, 백산출판사
최
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아동 청소년이 가지고 있는 문제 유형이나 심각성 정도, 아동 청소년복지 전문가의 능력 정도에 맞는 모델을 선정하여 개입한다. 개입과정 동안 그들과 아동 청소년 복지전문가가 취할 행동과 시간계획 등을 세운다.
(5) 평가 및 종결 단계
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아동청소년복지론 / 나남출판.
김순혜(2003). 아동상담 / 학지사.
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제 / 학지사.
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
청소년복지론 / 이소회 외, 나남출판, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실제적 생활지도의 목표
1) 생활지
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아동을 참여시킬 수 있는 방안을 모색할 수 있다.
⑦ 사회단체 및 지역사회조직
지역사회의 부녀회나 봉사단체를 통해 시설에 필요한 자원봉사인력을 지원받을 수 있을 것이다.
참고자료
아동청소년복지론, 나남, 2000, 표갑수
아동청소년복
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아동발달, 창지사, 2005
- http://cafe.naver.com/ezer56.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=330
네이버 카페 Ezer 56, 청소년 복지론-아동청소년의 발달과 문제행동 이해, 2008.05.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기본 인적사항
2. 대상선정이유
1) 정상 청소년
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아동복지의 이론과 실제", 동문사, 2003, p293
홍봉선외 1, <청소년 복지론>, 양서원, 2000
표갑수 , <아동청소년복지론>, 나남출판, 2004
최선화외 4, <사회문제와 사회복지>, 양서원, 2003.
문화관광부, <청소년백서>, 2004,
문화 관광부,
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청소년지도자는 과학적인 태도와 예술성을 통합하고 조화시키는 역할을 전문적으로 수행해 나가야 할 것이다.
참고문헌
이소회 외, 청소년복지론, 나남출판, 2007
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판, 2007
이현림, 교육심리와 진로지도, 영남
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