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부모의 한국문화 적응을 돕는다.
3) 사회적 차별에 적절히 대응할 수 있는 방법을 중점적으로 교육한다.
4) 가족 내의 삶의 질 향상을 도모할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 청소년기의 발달과업과 부모역할
1. 청소년에 대한 정의와 이해
1) 청소년
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교육대학원, 2012.
2. 이진호, 현명한 부모의 자녀교육, 이담북스, 2011.
3. 이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
4. 박영균, 박영신 외 1명 저, 청소년과 부모세대간 문화갈등 요인분석 및 문화소통 증진 방안, 한국여성개발원, 2006.
5. 배문숙, 다문화가정
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청소년들의 인지 발달에 기여할 수 있는 큰 잠재력을 지니고 있으며 친사회적 행동과 같은 바람직한 태도나 행동도 기를 수 있도록 해주는 기능을 한다.
3. 청소년기 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위한 부모의 역할
1) 교육의 방법
Kohlbe
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부모들이 청소년인 자녀들의 관심사는 일단 무시하고 어떻게든 좋은 대학에 가고 좋은 직업만 가지면 된다고 생각을 하는데 평생 교육시대에는 자신의 관심사가 있어야만 전문가로서 활동할 수가 있게 된다.
하루가 다르게 발전을 하고 새
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청소년기의 반항기였고, 모든 것이 불안한 시기기 때문에 가능하였다고 생각한다. 그래서 나의 자녀에게 더 의연하게 다가갈 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정옥분, 정순화, 「부모교육」, 학지사, 2019년.
2. 윤혜경, 「부모교육의
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부모로서의 능력을 갖추어야 할 것이다. 이러한 부모로서의 능력 함양을 위해 향후 교육기관과 부모자신의 자발적인 노력이 한층 더 필요하다고 생각한다. 향후 자녀들이 미래사회가 요구하는 바람직한 인성과 전문적 능력을 가진 사회구성
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부모가 소수집단에 대해 어떤 태도를 가지고 있을 것이라고 하는 청소년의 잘못된 판단에 따른 주관적 지각이 가장 큰 설명력을 보였다. 따라서 다문화교육의 실행과정에서 다른 사람들이 그런 편견을 가지고 있지 않다는 실제 경험을 통해
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우리 아이는 자위 문제라 청소년기 자녀의 부모 교육
Ⅰ. 청소년기 자녀의 발달과업
Ⅱ. 청소년기 자녀와 부모 역할
1. 자녀의 신체적, 정서적 변화
2. 자녀와의 의사소통
3. 자녀의 독립성과 부모로서의 버팀목
4. 학습과 진로지도
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부모교육
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 다문화가정의 부모교육의 필요성
4. 다문화가정의 부모교육
Ⅳ. 결론
참고문헌
2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무
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. 특히 청소년상담복지센터, 학교밖청소년지원센터, 일시 청소년쉼터 등 청소년 전문 기관을 운영하며 청소년 상담, 보호, 교육, 자립을 위해 노력하고 있다. 청소년상담복지센터에서는 청소년·부모 상담, 심리검사, 특수치료 등 다양한 프로
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