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청소년이 인식하는 부모양육태도와 또래애착이 삶의 목표에 미치는 영향-자아존중감과 자아정체감의 매개효과-. 열린부모교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 심리발달이론 중 - 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
1) 제 1단계 : 기
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상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [청소년상담] 질문
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이론의 교육적 적용」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
김미영(2016)「에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰」사회복지경영연구
김민남(1996)「도덕발달이론」교육과학사
김상균(2005)「비행청소년과 일반청소년의 도덕발달 차이연구」
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사회 문화적 영향력 등에 의해서 결정된다고 보아 심리사회적 발달이론을 내놓게 되었다.
* 참고자료
정은, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2010.
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역, 정신 분석 입문, 돋을새김, 2009.
윤순임, 현대상담 심리
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사회 문화적 영향력 등에 의해서 결정된다고 보아 심리사회적 발달이론을 내놓게 되었다.
* 참고자료
정은, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2010.
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역, 정신 분석 입문, 돋을새김, 2009.
윤순임, 현대상담 심리
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사회적 관심과 상담, 성원사, 2007.
노안영 외, 아들러상담이론과 실제, 학지사, 2005.
제석봉, 프로이트아들러융의 퍼스낼리티 이론, 학문사, 1982.
박일숙, 아동의 열등감 극복을 위한 Adler 개인심리이론의 적용, 순천대학교 교육대학원, 석사논문
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청소년 자아정체감 형성을 위한 교육프로그램 연구 :집단상담과 DISC를 중심으로, 정로회신학대학교 석사학위논문
3. 김미희(2006), 서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로, 계명대학교 석사학위논문
4
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사회환경, 학지사
김윤섭, 교육학강의(자아실현을 위한), 한올출판사, 2006
김정희외 공역, 현대심리치료, 중앙적성출판사 1992
김춘경 외, 청소년상담, 학지사, 2006.
김충기외 공역, 상담과 심리치료의 이론과 실제, 성화사 1992
예지각편집부, 청
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사회복지개론>나남출판사, 2001
홍봉선,남미애 공저 <청소년복지론> 공동체, 2007
신기원 에릭슨의 심리·사회적 발달이론 : 정체성은 어떻게 발달할까? <http://www.mind-journal.com/news/articleView.html?idxno=904> 2020.04.11 I. 서론
II. 본론
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열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 심리사회이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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