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전문직 자원봉사자 양성 전년대비 100% 증가
- 전문직 자원봉사자 상담실적 전년대비 165.4% 증가
- 전문직 자원봉사자 교육 전년대비 33.3% 감소
(2) 목적
'청소년상담 전문직 자원봉사체제'는 도움이 필요한 청소년을 여러 전문가들이 팀을 이뤄
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체제, 상담시설 개선 등 장애요인을 제거하여야 한다.
1) 조직적 측면
자문기구로 운영협의회, 부설 기구로 교사 상담연구회, 상담 자원 봉사자회, 또래상담지도자, 부모 교육팀 등을 둔다. 지역의 특수성을 감안한 지역청소년상담실의 활동
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청소년개개인을 위한 선도프로그램운영까지 다양한 각계각층의 노력이 있어야 하겠다. 특히 교육청에서 근무하는 교육전문직인 장학사, 교육연구사 들은 각급 학교에서의 애로를 타개함에 있어, 윤활유역할을 하는데 자기의 역량을 최대한
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상담소의 활성화 방안, 1995
·초등학교학교사회사업서비스개발을 위한 욕구조사, 서울여자대학교 대학원사회사업가, 조 성심, 2001
·학교사회사업에 대한 초등학교학교장의 인식에 관한 연구, 계명대학교 여성대학원 사회복 지학과, 김정순, 2
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체제간의 상호작용의 결과에 따라 달라짐으로 전문가와 관련 체계간의 유의적이고 협조적인 관계가 유지되어야 한다. 따라서 지역사회와 연계기관과의 효과적인 상호협력 추진체계가 필요하다.
9. 참고 자료
강윤정(2015),“학교사회복지 실
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청소년자원봉사 매뉴얼」. 2003
3. 자원봉사종합정보 도우미넷 http://dvf.or.kr
4. 부산광역시 자원봉사센터 한국자원봉사연합회.「자원봉사프로그램개발 MANUAL」. 2003
5. 문화관광부 청소년 성상담전문기관. 「청소년상담 자원봉사자 운영체제
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청소년상담지원센터)자체 프로그램뿐만 아니라 한국청소년상담원과의 연계프로그램을 통해서 학교 밖 청소년들이 성격, 진로, 학업, 취업 등 다방면에 도움을 줄 수 있도록 프로그램을 진행하다.
- 전문직자원봉사체제 프로그램 운영
지역사
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청소년 공부방: 열악한 환경에서 생활하고 있는 도시 저소득층 거주지역 청소년들에게 학습공간을 제공해 주고 자원봉사자를 통한 학습지도 및 생활고충 상담을 병행 실시함으로써 사회적 열등감과 소외감을 극복하여 건전하게 성장할 수
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Ⅰ. 청소년상담의 필요성
Ⅱ. 청소년상담의 개념과 현황
1. 청소년상담의 개념
2. 청소년상담 현황
1) 교육인적자원부
2) 문화 관광부
3) 보건복지부
(1) 아동상담소
(2) 부녀상담소
(3) 어린이 찾아주기 종합센터 설치․운영
(4)
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자원봉사활동 프로그램 개발·보급 등을 통하여 청소년 자원봉사활동이 더욱 활성화될 수 있도록 추진해 나갈 계획이다.
3. 올바른 자녀지도를 위한 부모교육운동
청소년 자녀 지도를 위한 부모교육의 강화를 위하여 한국청소년상담원에서는
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