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청소년보호위원회.
서미경· 김영란· 박미은. 2000. 《사회복지실천윤리》양서원.
서문희. 1997. \"청소년 성문제와 약물사용 실태 및 대책.\"《보건복지포럼》 통권 제10 호. 한국보건사회연구원.
성문화연구소. 1996.《남자고등학생의 성의식에
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청소년복지의 발전방향을 제시해 보았다. 전문화된 청소년지도사를 양성하고 청소년정책 관련부서에 배치하여야 한다. 청소년지도사 자격을 부여함에 있어도 전공분야를 두어 청소년지도사 자격취득을 원하는 자가 선택하여 집중적으로 청
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청소년지도사 등과전문적 의뢰관계를 형성하여야 한다. 이러한 일을 수행하기 위해서는 향후 시도와 시군구 단위에 설치될 청소년종합지원센터와 협력관계를 형성해야 할 텐데, 상담기관과 종합지원센터가 어떤 역할을 어떻게 수행해야 할
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문화관광부, 교육인적자원부 등이 각기 지역자원종합센터, 자원봉사정보안내센터, 여성자원활동센터, 청소년자원봉사센터, 학생봉사활동안내센터 등을 설치하고 부처간의 조정과 협의가 잘 안 되는 상황에서 한정된 자원의 분산과 중복 투
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청소년을 포함한 부모, 조부모, 등 3세대가 함께 체험하고 청소년 지도사와 학교교사가 지원하는 가족단위 봉사활동을 전국민운동 차원으로 확산시켜 나감으로서 청소년 개개인의 인성함양은 물론 건전한 가족문화 형성에 크게 기여할 수 있
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청소년학 연구, 2020.
이성민, \"청소년 자치활동의 필요성과 발전 방향\", 한국청소년학회지, 2019.
박수경, \"서울시 청소년센터 청소년운영위원회 사례 분석\", 서울시정연구원, 2021.
정다은, \"부산시 청소년수련관의 청소년운영위원회 운영 실
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청소년활동진흥센터 등이 존재한다. 이와 관계된 인력은 청소년지도사, 청소년상담사, 청소년육성전담공무원, 청소년 지도위원이 있다.
※ 참고문헌
1. 논문
전주희, 2018,「학교 밖 청소년의 적응유연성에 관한 연구 : 자아존중감, 가족응집력
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문화센터, 1995
한국청소년문화연구소, 컴퓨터가 여는 풍부한 교육 - 정보화 시대의 교육환경과 교사, 1999
한국교육개발원, 교실에서 세계로 세계를 교실로, 서울 : 홍익미디어, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 의미
Ⅲ. 교육정보화의 의
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문화 학교사회복지 정책과 관련법
1) 다문화·탈북학생 멘토링 지원
2) 다문화가족 자녀 언어발달지원서비스
3) 다문화가족방문교육서비스
4) 이주배경 청소년 지원
5) 탈북학생 교육지원, 탈북청소년 교육지원
Ⅲ. 결론
※ 참고문
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청소년클리닉, 정신보건센터 등과 같은 정신건강을 다루는 전문
의뢰채널을 통해 학생과 가족을 의뢰하고 상담과 치료, 사례협의와
사후관리가 가능해질 수 있음)
Ⅲ.결론
우리 하나하나는 사랑받기 위해 태어났다. 하지만 지금도 수많은
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