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청소년을 위한 원조방안
(1) 피해학생 치료・재활 지원
(2) 가해학생의 선도 프로그램
(3) 교육부의 대안
4) 학교폭력 대책 미봉책이 아닌 근본적 대책을 세워야 한다.
8. 학교폭력청소년 문제를 정리하면서
9. 참고문헌
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프로그램 운영 서비스
(6) 모성ㆍ영유아 건강관리 서비스
2) 가족생활복지 관련 서비스
3) 가족 내 여성을 위한 서비스
5. 노년기에 해당하는 사회복지정책 및 이용하게 될 사회복지서비스 종류
1) 기초연금
2) 장기요양서비스
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육
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청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육
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청소년수련관』의 여가활동 프로그램 운영에 대한 설문의 전자설문지 사례를 통하여 설문지 분석을 해 보고자 한다.
1. 서베이 조사의 장점
① 대규모 모집단으로부터 적은 비용으로 정보를 얻을 수 있으며, 규모가 큰 모집단의 특성을 묘사
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수련시설을 중심으로 청소년 소비 관련 수련활동을 실시하도록 지원하거나 청소년의 효과적인 소비생활을 돕기 위한 소비활동 관련 수련거리를 개발하고 이를 실행할 수 있도록 하며, 기존의 청소년 소비 프로그램을 운영하는 관련 단체나
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활동을 지역내의 청소년 수련시설과 협력하여 해결책을 찾아갈 수 있도록 제안해 보고자 한다.
첫 번째, 인접 수련시설에서 실시하는 방과후 자율활동 동아리의 체계적 운영
방과후 자율활동 동아리(수련활동 인증 프로그램)를 청소년 문화
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청소년들에게 환경의 중요성인식, 새로운 환경체험 등을 통해 청소년에게 바람직한 가치관을 형성할 수 있도록 더욱 노력해야 할 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.청소년복지관
2. 근로청소년복지관
3.청소년수련관
4.청소년진흥센터
5.청
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청소년복지론. 교육과학사 Ⅰ. 기관 또는 단체의 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당 기관 또는 단체의 설립 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)
2) 기관 또는 단체의 비전, 미션, 목적 등
3) 주요프로그램
4) 기관또는
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프로그램 개발이 필요함을 알 수 있다. 청소년기의 건강한 삶과 행복을 위해서는 긍정적 또래애착을 촉진하는 개입 전략이 요구되며, 청소년들을 위한 다양한 체험활동, 수련활동, 방과 후 활동, 동아리활동, 교류 활동 등을 활용하여 긍정적
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