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청소년수련활동의 효과분석. 박사학위논문. 중앙대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동이란
2. 외국의 청소년활동 프로그램 사례
1) 영국의 청소년활동 프로그램 사례
2) 독일의 청소년활동 프로그램 사례
3. 사례가 우리나라의
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활동
공공기관
동회나 구청, 시청, 의회 등에서 사무보조안내 등의 활동
학 교
식목 및 정원 가꾸기, 시설보수, 또래상담, 저 학년 학습 등
현재 우리나라에서는 지방자치단체별로 자원봉사센터와 연계하여 청소년 자원봉사활동 프로그램을
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청소년활동 활성화를 위한 청소년 수련시설 운영실태 연구, 이화여자대학교 사회복지대학원,1997
- 최태성, 지역사회 네트워크를 활용한 \'청소년활동 프로그램\' 운영사례 연구보고서, 전북대학교 교육대학원, 2018
- 위더스교안, 청소년활동론
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청소년들이 사회에서의 역할을 이해하고, 공동체 의식을 기를 수 있는 기회를 제공하여, 그들이 미래의 리더로 성장할 수 있도록 한다.
1.2 청소년 수련원의 프로그램
청소년 수련원에서는 다양한 프로그램이 운영된다. 이에는 체육활동, 문
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청소년들의 참여 의욕을 높이는 방안이 필요하다.
2. 총평(과제를 통해 배우고 느낀 점)
본 고를 통해 대구광역시 청소년 수련원이 운영하는 다양한 프로그램과 활동들에 대해 살펴보았다. 이러한 프로그램들은 청소년들에게 자아개발의 기
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활동은 청소년들에게 위와 같은 긍정적인 효과를 가질 수 있다는 점으로 청소년들에게 중요한 프로그램 분야라고 할 수 있다.
참고자료
부산광역시 금련산 청소년 수련원 공식 홈페이지
https://www.busan.go.kr/youth/index
오기선(2012). 청소년프로그
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수련을 활용한 소집단 협동학습 프로그램이 자아개념 및 수학적 태도에 미치는 영향, 서울여자대학교, 2003
이경숙, 심성수련 프로그램을 도입한 수준별 소집단 읽기 지도 방안, 경기대학교, 2000
이기복, 심성수련 활동이 자아 존중감 및 학교
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활동지도 프로그램은 청소년발달에 좋은 영향을 미치는 프로그램이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 지도방법론 김영인, 김민 저 | 창지사 | 2016.06.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년 수련시설에 대해서 서술
2) 수련시설에서 진행
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프로그램 적용효과와 망분석(network analysis)』, 근관절건강학회지, 11, 대한근관절건강학회, 2004, PP. 74-87.
이황우, 『태극권의 원리와 특성에 관한 연구』, 명지대학교 석사학위논문, 2007.
이효민, 『태극권 수련이 중년여성의 자율신경계에 미
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청소년 개개인이지만, 그 개개인이 모여 심각한 사회문제로 대두되었다. 통제 불가능한 비행을 예방하고 근절하자는 차원에서 사회적인 운동이고 활동인 것이다. 또 청소년 YP 프로그램이 구성주의의 청소년 어울림 마당 프로그램과의 차이
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