|
청소년도 30%로 나타나 왕따의 심각성을 보여 주고 있다.
참고문헌
권선만 저, 이상심리학의 기초, 학지사 2014
문혁준, 김정민 외 저, 아동상담, 창지사 2014
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel
|
|
|
청소년의 집단따돌림 경험과 자살사고의 관계에서 수치심 및 죄책감 경향성의 조절효과, 한양대학교 석사학위논문, 2016
이혜진, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2024
표갑수, 아동청소년복지론 (개정2판), 나남, 2010
박완성,정구철, 집단따돌림
|
|
|
6단계: 다짐 얻어 내기(obtaining commitment)
2) 위기 상담에서의 평가
(1) 촉발 사건에 대한 평가
(2) 현재의 대처 반응에 대한 평가
(3) 위기 상황 이전 내담자의 기능 수준의 평가
(4) 내담자 평가에 관련된 영역
참고문헌
|
|
|
활용한 중학생 학교폭력 예방 프로그램
3. 경쟁과 성적 지상주의의 교육정책의 전면 전환
4. 교사, 학생, 학부모를 위한 명상, 치유, 훈련의 교육센터 건립
5. 학교 부적응 및 학교폭력 관련 학생들에 대한 지도 매뉴얼 개발
참고문헌
|
|
|
아동상담, 창지사 2014
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 저, 아동·청소년 이상심리학, 시그마프레스 2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 가정
|
|
|
청소년의 학교폭력피해경험이 인터넷게임중독에 미치는 영향. 정신보건과 사회사업.
박완성, 정구철 (2016). 집단따돌림 유형에 따른 협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이. 한국콘텐츠학회논문지.
표갑수. (2010). 아동청소년복지론 (개정2
|
|
|
아동과 청소년, 어떻게 도울 것인가?』,하나출판사 1998 -서론-
1. 연구의 배경과 필요성(주제의 시의적절성)
2. 관련법안과 관련 프로그램
-청소년의 성범죄에 관한 법률
-성폭력 범죄의 처벌 및 피해자보호등에 관한 법률
-해바라기 아
|
|
|
아동 정신건강 지원 중재 프로그램 고찰, 학지사 2001
임혁 외, 정신건강의 이해, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동청소년기의 정신건강의 중요성
2. 아동청소년기의 정신건강과 관련한 발달적 특성
3. 주요 발달과제
4. 나의
|
|
|
청소년 정책의 주가 되었다. 앞으로는 균형도 중요하지만 창의적이고 세계적인 정책이 많이 나와서 다양한 청소년들이 이를 향유 했으면 하는 바람이다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지위원회, “방과후 아동ㆍ청소년돌봄법안 제정 관련 공청회”,
|
|
|
아동·청소년 주요정책
(1) 권리보장 및 참여증진
2006년부터 한국보건사회연구원 내 아동권리 모니터링 센터를 설치·운영해 오고 있으며 2009년 아동·청소년 맞춤형 권리교육 교재를 개발하여 관련 교육기관에 배포하여 권리교육을 실시하는
|
|
메뉴펼치기
