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약물 남용자, 남용가능 위험자, 가족이나 주변인에 대한 1차 상담자의 역할을 하고, 그들을 전문상담기관이나 치료기관으로 안내한다.
㉣ 지역사회내 청소년 단체나 복지관, 상담실에서 자원 봉사활동으로 예방교육을 실시한다.
㉤ 반상회나
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약물 남용자, 남용가능 위험자, 가족이나 주변인에 대한 1차 상담자의 역할을 하고, 그들을 전문상담기관이나 치료기관으로 안내한다.
㉣ 지역사회내 청소년 단체나 복지관, 상담실에서 자원 봉사활동으로 예방교육을 실시한다.
㉤ 반상회나
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청소년들이 약물을 규칙적으로 사용하기 시작하는 연령은 13세 이후로 알려져 있으나 본드, 신나 등과 같은 휘발성 유기용제나 흡연, 음주 등은 초등학교 저학년(9세)부터 시작된 경우도 있어, 약물남용 예방교육은 초등하교 저학년 단계부터
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청소년을 위하여 긍정적이고 건강하며 편안한 안식처가 되도록 노력하는 것이라 할 수 있겠다.
2. 학교의 역할
약물에 대한 예방교육에 있어서 학교의 개입은 중요하다.
첫째, 학교 전체 교육과정 속에 약물남용교육이 통합되어야 한다. 특정
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약물남용 실태와 예방대책 연구, 한국마약퇴치운동본부 소식지
김종인(2000) / 희망은 장벽을 넘습니다, 도서출판 토기장이
이창수(2002) / 지역사회복지관의 지역사회복지사업 방안에 관한 연구, 지역사회개발학술지, 제12집 No.2
최일섭(1997) /
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교육이 아니라 학생들의 신체와 정신의 건강을 위한 교육을 하고, 끊임없는 관심과 사랑으로 지켜주어야 한다.
▣ 참고문헌 ▣
이창기 저.{마약이야기}.서울대학교출판부,2004.
재단법인 한국마약퇴치운동본부.{마약류 및 약물남용 예방 교육
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약물중독 예방법
- 약물남용의 위험을 홍보하고 계몽하는 보건사회부의 정책 및 프로그램
(1) 청소년, 학생 대상의 약물남용 예방교육을 실시
(2) 대국민 약물남용 예방교육과 홍보를 위해 매년 6월 25일을 \'세계 마약퇴치의 날\'로 정해 캠페인
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교육
약물고위험군 선별프로그램:
-약물남용 및 중독가능성이 있는 집단을 선별하여 개입하고 교육을 통해 치료하는 데 목적이 있다.
III. 결론
약물남용 방지의 전략적 성공은 오늘날의 청소년들이 내일의 약물 남용자가 되지 않도록 예방하
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약물남용의 단계
9. 청소년 약물남용의 동기 및 유형
10. 약물남용에 의한 후유증
11. 입원치료의 기준
12. 예방전략 및 치료재활
1) 학교는 가장 초기에 예방이 이루어져야 할 곳
2) 학교 약물예방 프로그램의 개요
(1) 예방교육
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약물중독 재활 후의 사회적응 과정을 돕는다.
참고 자료
청소년약물예방 http://www.drugkiller.or.kr/ 1. 실태
● 약물의 정의
● 약물중독의 개념 및 정의
● 약물 중독의 특징 ● 남용 가능한 약물의 종류
● 약물남용의 진행단계
● 약
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