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사회 자원을 동원.
⑨ 협력자 - 학생-학부모-학교-지역사회의 협조적 연결 체계 구축.
⑩ 운영자 - 학생문제 해결을 위한 전문직업가들의 협조체제 운영.(간호사, 정신의학자, 심 리학자, 교육자)
⑪ 심리치료자 - 사회사업 실천의 기술적 방법
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사회유대를 제공해 주는 프로그램이다. 우리나라의 경우 경찰이 청소년단체와 협조하여 벌이는 일가정 일청소년 결연운동은 그 대표적 예라고 할 수 있다.
멘토링 결연 프로그램은 시카고 지역 연구에서의 사회사업 할당과 달리 특별히 비
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가정 아이들의 무상교육 프로그램 운영 등 다양한 농촌현장 체험과 식생활 교육을 통하여 몸과 마음이 건강한 아이들로 육성하고 이를 통하여 지역의 작은 학교를 살리고 귀농 귀촌을 유도함으로서 지역사회에 기여함을 목적으로 하는 사업
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청소년 아이프랜드. 이상심리학 http://www.i-friend.org 서론
본론
1, 정신보건서비스를 위한 각 기관의 주요기능과 프로그램
2, 사회복귀시설의 정신보건서비스
3, 정신보건시설 및 정신보건사업
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프로그램을 비교하여 보다 나은 서비스 프로그램의 개발에도 많은 도움을 주게 되어 지역주민들에 대한 서비스의 질도 향상될 것이다. 현재와 같은 상호 경쟁적인 성격의 운영보다는 상호 보완적인 운영을 통해서 사회복지사업의 진정한 목
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사업 을 뜻하는 것으로 학교 환경에서 제공되는 포괄적이고 총체적인 복지라고 할 수 있다.
참고문헌
전재일 외, 학교사회사업, 사회복지개발연구원, 1997.
김기환, 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업, 한국아동복지학, 1997.
김주미, 학교중
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사회사업 서비스의 제공을 위한 프로그램 개발을 위한 연구
<표-1> 의료사회복지사의 역할
역할
내용
개인력 조사 및 평가
환자의 심리사회적, 경제적 환경 및 가정환경 등을 조사하고 사정 한다.
심리사회적 상담
환자의 가족이 질병으로
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프로그램
양(조)부모결연사업, 일일위탁조부모, 지역아동 및 청소년 학습지도, 노인자원봉사단조직 등
여가선용프로그램
지역기관 및 단체와 공동행사 또는 행사 초대, 친교모임초대, 연극공연, 여행, 지역환경보호활동, 사회적응교육 또는
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및 교육
학교및 가정, 지역사회 부적응 예방 교육
7.기타
-사회봉사지도, 조사연구, 홍보활동, 전공실습교육, 후원자 결연 사업, 소시지 발간 *기관소개
쉼터소개
쉼터의 세부목표
쉼터 시설현황
쉼터 연혁
쉼터 프로그램
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. 아동복지 의의
ⅳ. 아동복지의 목적
● 본 론
ⅰ. 아동복지의 필요성
ⅱ.아동 복지의 현황
ⅲ. 현대 사회가정에서의 아동복지의 문제점
ⅳ. 아동복지사업 서비스 개선방안
ⅴ. 아동복지 서비스의 개선방안
● 결 론
※ 참고 문헌
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