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청소년 및 일반 대중에게 과학에 대한 흥미와 이해를 증진시키겠습니다. 이는 과학기술 인재 양성의 토대를 마련하고, 미래 과학 사회 구현에 필수적인 역할이라 믿습니다.
다섯째, 윤리적 연구와 사회적 책임을 실천하며 신뢰받는 과학자로
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 180
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 180
? 행정학전공대학원의 이모저모 181
가. 행정학전공대학원의 연구와 개발내용 181
나. 행정학전공대학원 181
다. 주요전공과목 181
라. 고시, 공무원 시
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청소년과 지역사회 대상 전통복식 교육 프로그램도 운영하고 싶습니다. 또한 학술 세미나와 워크숍 개최를 통해 연구자 및 실무자 간 네트워크를 강화할 계획입니다. 이를 통해 학문적 연구뿐 아니라 사회적 가치 창출에도 기여하는 인재가
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 166
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 166
나. 특수대학원 코스의 장단점 167
? 대학원 면접에 필수 준비사항 167
가. 대학교 혹은 대학원의 교육목표/교육철학 168
나. 기본이 중요한 이유 170
다.
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방법론에 활용 능력을 높여줄 것입니다.
졸업 시에는 대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 지도교수님의 지도를 바탕으로 중국적 시각의 문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중간의
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 113
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 114
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 114
가. 기본이 중요한 이유 114
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 115
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 188
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 189
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 189
가. 기본이 중요한 이유 189
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 190
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습
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지도교수가 쓴 추천서 견본 343
라. GIST 지도교수 추천서 견본 343
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 344
바. 교직원 임용 추천서 345
? 자소서 입력 항목 분석 346
? 연구계획서 348
가. 요약서(예시) 348
나. 연구추진 계
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대학 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 216
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 217
나. 특수대학원 코스의 장단점 217
? 대학원 면접에 필수 준비사항 218
가. 대학교 혹은 대학원의 교육목표/교육철학 218
나
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 133
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 133
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 134
가. 기본이 중요한 이유 134
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 136
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습
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