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청소년의 윤리적 판단과 행동에 관한 연구: 가족관계의 영향을 중심으로. 청소년문화포럼, 10(1), 89-102. "목차
1. 서론
2. 청소년지도시 윤리적 원칙의 중요성
3. 청소년지도시 윤리적 원칙의 필요성
4. 본인의 경험을 통한 청소년지도시 윤
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청소년지도 (중고등부 교사와 학부모를 위한) -- 손종국/예루살렘
공과교수법
1. 교수의 법칙
1) 교육이란?
가르친다는 것은 무엇을 뜻하는가? 교육에 대한 사전적인 정의는 \"가르치어 지능을 가지게 하는일, 미성숙의 심신 양면에 걸쳐, 또 어
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배경, 문화, 가치와 같은 요인들을 고려해야 함을 명심해야 한다. 이는 수퍼의 이론이 개인의 생활 맥락에서 이루어지는 진로 결정을 강조하기 때문이다. 이렇게 함으로써, 상담자는 청소년들이 그들의 능력과 관심사에 기반한 진로를 성공적
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하는 태도를 함양하도록 해야 할 것이다.
3. 결론
지금까지 학습 부진을 겪고 있는 대신 인터넷 게임에만 몰두하는 청소년에게 학습 동기를 유발할 수 있는 지도방안을 제시해 보았다. 많은 청소년들이 학습 부진을 겪고 이에 대한 흥미를 잃
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청소년을 보호하기 위한 청소년보호업무등이 있다.
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한국청소년 단체 협의회에 대해 설명해 보시오.
한국 청소년단체 협의회 - 청소년기본법 제40조에 근거, 회원단체가 행하는 사업과 활동에 대한 협조. 지원과 청소년지도자의 연수와 권
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청소년이 자질과 취미에 따라 균등하게 수련활동을 하는 데 국가 지방자치단체 학교 교사 부모 기타 제3자로부터 방해받지 않을 권리와 국가 지방자치단체에 대하여 수련활동의 조건(수련거리, 수련시설, 청소년지도사, 시간 등)을 마련
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지도가 필요하다. 청소년지도 방법의 전개원리
I. 안정감의 원리
II. 소속감의 원리
III. 반응과 수용 증대의 원리
IV. 긍정적 자아발견의 원리
V. 가정과 사회협력의 원리
VI. 토의 및 토론의 원리
VII. 미래 기대의 원리
VIII.
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감호위탁
. 2.3호처분: 보호관찰
. 4호처분:소년보호시설 감호위탁
. 5호처분: 병원 및 요양소위탁
. 6.7호처분: 소년원 송치(6호 6개월이내 7호 2년이내)
*소년원의 교육과정
-특성화교육, 교과교육, 직업능력개발훈련, 생활지도, 특별활동
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청소년지도 집단역동의 영역, 원리 및 영향요인
I. 집단역동의 영역
1. 의사소통과 상호작용의 유형
2. 집단매력
3. 집단응집력
4. 사회적 통제
5. 집단문화
II. 집단역동의 원리
III. 집단역동의 영향요인
1. 개인적 차원의 요인
2.
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