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청소년의 건강한 성장을 위한 인프라와 지도자의 역할
2. 본론
1. 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점
2. 청소년수련관의 주요 기능
3. 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성
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전담하여 청소년의 수련활동, 지역·국가 간 교류활동, 동아리활동, 봉사활동, 예술활동 등을 지도한다. 1급 청소년지도사는 2급 청소년지도사 자격 취득 후 청소년활동 등 청소년육성업무에 종사한 경력이 3년 이상인 사람만 자격검정에 응시
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지도
- 중략 - 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 면접자 소개 및 면접진행 형식
1. 면접 대상자 A
2. 면접 대상자 B
3. 면접방법
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청소년을 직접 면접하여 학습동기를 분석한 후, 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는
방안을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학습동기의 이론적 배경
1. 학습동기의 개념과 인지이론
2. 학습동기의
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청소년을 직접 면접하여 학습시간을 어떻게 관리하는지를 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학습시간 관리에 대한 분석
1. 면접 대상자 A
2. 학습시간 정리 분석
Ⅲ. 학
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지도안을 작성하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체험학습
2. 프로그램 (나루터 문화 체험)
3. 프로그램 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 가정과_교육에서_지역사회_연계_체험학습의_적용_가
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청소년지도학 개론. 학지사.
* 이재경. (2021). 청소년수련시설의 운영과 과제. 한국청소년정책연구원.
* 정옥희. (2020). 청소년지도자의 전문성 개발 연구. 한국청소년학회지, 31(2). 청소년교육현장의이해 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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. 서론
대안학교는 기존의 정형화된 학교의 이미지를 탈피한 형태로, 단순한 학교수업 이외에도 다양한 활동의 프로그램을 통하여 학생의 소질과 적성에 맞는 자연 친화적 학습을 목표로 만들어진 한교의 형태라고 하겠다. 특히 요즘 들
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진로성숙도의 관계 연구. 한국교육심리학회지, 35(3), 12-29.
박혜진. (2019). 진로성숙도의 결정요인 분석: 성격특성과 환경요인을 중심으로. 청소년학연구, 23(4), 66-90.
이은정. (2020). 가정환경이 청소년 진로선택에 미치는 영향 연구. 사회복지학
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지도의 필요성 2. 진로지도의 목표와 내용 3. Holland, Jung Adler의 이론 가. Holland 성격이론 나. 아들러(Alfred Adler)의 주요개념 다. 융(Carl Jung)의 주요개념 4. 부모의 학업지도 태도 가. 성취동기 나. 흥미와 적성 다. 인지양식 라. 성격과 초기의 생활
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