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청소년수련활동 총론. 양서원. 2006
한국청소년개발원. 청소년지도방법론. 교육과학사. 2004
조용하. 청소년수련활동론. 동문사. 2004
한국청소년개발원. 청소년수련활동론. 교육과학사. 2003
권일남 외. 청소년활동지도론. 학지사. 2003
한상철 외.
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청소년지도방법론의 발전이다. 청소년지도 전망
I. 청소년지도 리더십론과 조직행동론의 전망
1. 청소년지도 리더십론의 전망
2. 청소년 조직행동론의 전망
II. 청소년지도 집단역동론과 커뮤니케이션론의 전망
1. 청소년지도 집
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지도매체를 선정하는 것은 충분한 시간과 노력이 동반되어야 하는 일이다.
결론
이 글에서는 학습지도매체에 대한 기준과 접근, 새로운 매체가 등장한 후의 논의들과 내가 청소년지도사라면 어떤 요인을 고려할 것인가에 대한 논의를 다뤘
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청소년활동론. 학지사.
김영인(2007). 청소년지도방법, 한국청소년정책연구원. 청소년학 개론. 교육과학사.
김영인 외(2008). 청소년지도방법론. 한국방송대학교출판부.
박정배 외(2006). 청소년지도자의 효과적인 리더십 형태의 탐색. 한국청소년
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청소년들이 있는 곳에는 반드시 지도자(교사)가 있어야 함
※ 참고 문헌
1. 『현장중심의 청소년 수련활동 총론』, 류동훈이승재 지음, 양서원
2. 『청소년지도방법론』한국청소년개발원편, 교육과학사
3. http:// cafe.naver.com/esanha 『현장체험학
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청소년 수련시설 설계기준 및 모형개발 연구
신경희(2000), 서울시 중장기 청소년 정책연구, 서울시정개발연구원
오완열(1998), 가족과 함께하는 청소년 수련시설, 문화관광부/피아
조용하(2004), 청소년수련활동 지도방법론, 학지사, 청소년수련
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청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 강지영, “창의적 체험활동이 청소년의 사회성에 미치는 영향”, 중앙대, 2013
- 김현철외, “청소년육성 전담공무원의 현황과
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청소년들이 더욱 더 자신들이 주체가 되어 이웃과 소통하며 지역사회와 나누는 건강하고 행복한 청소년들이 될수 있겠다는 생각이 들었다.
[사진첨부]
Ⅲ. 참고자료
청소년 육성제도론 주경필, 김진호 공저 2017
청소년 지도방법론 김영인. 김
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청소년 자녀를 둔 부모라고 하면 스스로 건강한 마음을 가지는 것이 중요하다고 본다. 아이가 건강하게 살기 위해서는 지역 사회와 학교가 공동으로 노력해야 하며, 어려움이 있다고 해도 성장을 할 수 있는 경험을 제공해야 한다고 본다.
3.
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서론
1. SWOT 분석 기법의 의의
2. 연구 대상자의 특성
Ⅱ. 민지의 학습활동과 관련한 SWOT 분석
1. 강점(Strengths)
2. 약점(Weakness)
3. 기회(Opportunities)
4. 위협(Threats)
Ⅲ. SWOT 분석을 통한 학습 지도 방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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