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지도사라는 전문적인 과정을 통해 아이들과 함께 할 수 있는 요리를 접하게 되었고, 제가 배운 내용을 토대로 알찬 활동을 이끌어 가고 싶습니다.
자기주도적 학습능력을 기르는 아동요리!!
후각, 청각, 미각, 촉각, 시각을 활용한 요리활동
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입사 후 포부
주어진 일상 속에서 만족하고 자만하는 사람에게는 발전이라는 두 글자가 주어지기 힘들다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 지금 주어진 일상에서 과감히 탈피하여 보다 큰 변화를 만들어가고자 독서논술지도사로서 귀교
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지도사 자격증을 따고 아이들에게 요리를 가르치며 이 일이 보람되고 즐겁다는 생각을 했습니다. 항상 어머니가 해준 요리를 먹던 아이들이 직접 자신의 요리를 부모님께 해드리는 광경을 보며 참 뿌듯함을 느낍니다.
이런 보람뿐만 아니라,
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자문을 구하고 싶습니다.
최근 어느 한 개그 프로그램에서 본 내용입니다. 그들은 말합니다.
"지금은 해야만 합니다!" Can이라는 단어가 Must라는 단어로 바뀌는 순간입니다. 당연히 해야만 한다는 생각으로 일에 집중하는 것은 기본이라고 생
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교 학창시절 우상이자 많은 사랑을 베풀어 주셨던 은사님처럼 인간적인 스승의 상을 만들어 보고 싶다는 욕심과 의욕으로 일찍부터 교육자로써의 미래를 꿈꾸었습니다.
입사 후 포부
학생들은 마치 키우기 까다로운 식물과 같은 존재라고
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통하고 교육하는 즐거음과 보람이 크다는 것을 느꼈고, 이 일로 강사로서의 자부심과 비전을 느낄 수 있어 지원하게 되었습니다.
물론, 아직은 체육강사로서의 경험과 능력이 깊고 넓진 않습니다. 하지만 성실함과 책임감으로 업무를 대한다
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MF이후 대졸 실업여성취업을 목적으로 보건복지부에서 시행하는 비영리 공부방교사를 ○년여에 걸쳐 근무를 하였고, 그후 초등학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다.
입사 후 포부
저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로
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패스트 푸드 음식이 범람하는 시대라 할지라도 가족을 생각하며 정성과 사랑을 만든 집밥의 맛과 영양에 비할 수는 없습니다. 저는 다양하고 창의적인 요리활동을 통해 수강생들에게 제가 꿈꾸는 비전을 함께 공유하고 싶어 지원하게 되었습
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지도사로서 맡은 임무를 신중히 생각하여 행동하겠습니다. 또한 주어진 일에 대해서는 마지막까지 책임을 지는 사람이 되겠습니다. 아이들 개개인의 마음과 입장에 눈높이를 맞추고, 미술뿐만 아니라 아이들의 마음까지도 보다듬는 미술지
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지도사로서의 능력과 면모를 키워왔습니다. 보조강사를 하여 다른 선생님의 진행방식을 배웠으며 지금은 보조강사가 아닌 메인강사로 POP강의를 하고 있습니다. 전문강사 1급 교육 클레이, POP, 넵킨, 쿠키&라이스클레이를 받고 있습니다. 공예
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