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청소년들의 문화·예술 사업은 청소년들의 문화적 감수성을 향상시킬 수 있는 중요한 사업이라고 생각합니다. 그 중심에는 바로 청소년이 있습니다.
저는 청소년수련관의 청소년문화존 사업을 통해 국가가 시행하고 있는 청소년 문화·예술
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필요하다고 생각합니다. 때문에 앞으로의 발전방향에 대해 개인적인 생각은 지역의 문제를 보다 적극적으로 적용한 프로그램 개발과 운영이라고 생각합니다.
[참고문헌]
법률 「청소년활동진흥법」
「완산청소년문화의집」 누리집
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청소년수련관만은 사업비를 공식적으로 받지 않거나 받아도 전체 예산의 극히 일부이다.
이 때문에 주로 청소년수련관에 지원되는 방과후 아카데미는 명목은 프로그램사업비이지만 인건비가 포함되어 있고, 청소년문화존 사업비도 해당 사
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존중, 공존의 철학, 공동체의 삶을 지향하는 자원봉사활동은 바로 NGO의 이념과 상통하고 NGO 활동의 기초가 된다. 자원봉사활동이 없는 NGO란 그야말로 명목상의 조직체에 지나지 않는다. 따라서 현대인의 삶의 질을 높이고 인간과 자연, 인간
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청소년 지원사업 81
1. 청소년영상제활성화계획 81
2. 청소년수련활동활성화 82
3. 청소년문화존운영내실화 83
Ⅳ-8. 보건의료 지원사업 84
1. 건강검진사업 84
2. 금연클리닉운영 85
3. 국가암조기 검진사업 86
4. 암환
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청소년활동 진흥법 제2조
- 예술 활동, 스포츠 활동, 동아리활동, 봉사활동 등 문화적 감성과 더불어 살아가는 능력을 함양하는 체험활동. 문화존이 있다.
52. 청소년활동의 3요소는 - 수련거리, 수련시설, 청소년지도사
53. 경험학습의 진행과정
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청소년들의 사이버문화에 대한 올바른 이해와 당면과제를 분석하고 적용 가능한 청소년복지제도와 함께 청소년지도사로서의 역할에 대해 살펴보았다. 인터넷의 발달과 더불어 우리나라 청소년문화는 이제 하위문화가 더 이상 아닌 보편적
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역의 청소년 기관과도 협력하여 청소년들에게 다양한 경험을 선사할 수 있어야 한다. 이를 위해 요구되는 자질은 협업능력이다. 청소년지도사가 다양한 기관과 협업할 수 있어야만 청소년문화의집이 다양한 기관과 네트워크를 형성할 수 있
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원함으로써 개인적 차원에서는 자기관리가, 청소년활동 현장차원에서는 역량을 확보한 전문가에 의한 양질의 서비스가 보장될 수 있을 것이다. 서희정,구경희,이은진(2016)「청소년지도사의 활동역량 탐색」한국청소년문화연구소
2) 청소년
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청소년이 지각한 청소년지도사 이미지, 청소년문화포럼 48
● 원지윤(2011), 청소년지도사의 전문성 발달과정, 명지대학교 대학원 석사학위논문
● 박선영(2011), 청소년지도자 역량강화 및 양성방안에 대한 고찰, 청소년학연구 18(2)
● 권일남
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