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모형을 적용하여 초/중고등학생의 흡연예방 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 초/중고등학생의 흡연예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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개발가능성보다 더 적합한 개발인가
8.왜 지금까지 실시되지 않았는가
9.수강자가 자발적으로 참여 할 것인가
10. 누가 프로그램 개발에 참여 할 것인가
11.목표세분화
12. 세분화된 목표를 달성하기위한 내용 (프로그램 실행 계획서)
< 참
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프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발, 한국청소년개발원, 1999.
8. 오영재, 백경숙, 조선화, 뉴밀레니엄
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프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발, 한국청소년개발원, 1999.
8. 오영재, 백경숙, 조선화, 뉴밀레니엄
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 가정 아동, 청소년의 성적 향상을 위한 자기주도 학습 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2)
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프로그램을 다양화시켜야 한다. 학교와 지역사회에서 동아리활동·특별활동 등에 청소년 여가활동프로그램을 개발·보급해야 한다. ⑤청소년들에게 건전한 여가활용이 활성화되기 위해서는 지속적인 여가교육과 지도가 필요하다. 따라서 학
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동아리
Ⅵ. 독서활동(독서교육활동)과 독서방송
1. 목적
2. 방침
3. 세부 실천 내용
1) 대상
2) 운영 시간
3) 기간
4) 내용
5) 활용
6) 독서 방송 도우미
Ⅶ. 독서활동(독서교육활동)과 독서편지
1. 주인공에게 편지 쓰기
2. 작가에게 편지
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개발하고 스스로 자신의 문제와 갈등을 해결할 수 있도록 도와주는 것이 가정과 학교의 기능이라고 할 수 있다.
인간은 인격적으로 누구나 완벽하지 못하다. 하물며 자라나는 청소년들이 단점을 많이 가지고 있다는 것은 너무도 당연한 일이
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개발을 위한 기반을 마련하게 된다.
(8) 유연성의 차이
유연성의 차이는 자연주의 접근법의 중요한 특징 중 하나이다. 이 접근법은 청소년 프로그램 개발에 있어 고정된 구조나 규칙을 따르기보다는 상황에 따라 적절하게 조정할 수 있는 유연
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프로그램 개발의 이론적 배경
1. 청소년 프로그램의 중요성
2. 패러다임 변화의 필요성
3. 효과적인 프로그램 요소
Ⅲ. 프로그램 기획 및 실행 전략
1. 목표 설정과 필요 분석
2. 프로그램 내용 및 활동 설계
3. 평가 및 피드백 과
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