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프로그램
2) 다른 나라의 대책
6. 학원폭력의 예방 및 대책 방안 -------------------------- 16p
1) 학생들의 여가 프로그램을 개발하며 이용시설을 확충한다
2) 학생 상담 체제를 강화시킨다
3) 청소년 전문상담 기관과 연구소 및 단체와 연대
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평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 다문화 아동, 학부모의 학업 성취와 적응 지원 사업 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적/목표/기대효과
5. 사
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및 제도의 합리화
(1) 국가 재정 지원의 합리화
(2) 미혼모를 위한 복지법의 체계화
(3) 계속적인 프로그램의 평가와 통계의 자료화
2. 미혼모 복지시설의 개선과 사회적 인식의 변화
(1) 미혼모를 위한 자활대책의 확립
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및 문제해결학습의 원리와 절차〉《청소년행동연구》 제15호. 청소년문제연구소. 2010. 서울.
김누리, 장선영 (2018). 학습자 중심 수업에서 교수자의 피드백에 대한 자기평가도구 개발 및 타당화 연구. 교육방법연구.
정근화 (2007). 자아실현으로
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프로그램들을 개발, 보급함으로써 발달 과정 중에 있는 청소년들이 전인적 자립을 이룰 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
경남숙, 위기청소년의 진로의식, 전북대학교 석사학위논문, 2008.
이용교, 청소년보호시설 설치 및 운영기준 마련을
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프로그램의 필요성 및 목표
5. ‘여가를 통한 행복한 가족 만들기‘ 가족생활교육프로그램의 실시 방법
1) 여가욕구와 필요진단
2) 실시기관의 이해 및 합의
3) 종합적 여가프로그램의 구성
4) 프로그램 진행
5) 평가
6. ‘여
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R)
2) 내담자가 원하는 것을 탐색하는 과정(Want: W)
3) 내담자의 행동을 탐색하는 과정(Doing: D)
4) 내담자가 선택한 행동을 평가하는 과정(Evaluation: E)
5) 내담자의 행동을 계획하는 과정(Planning: P)
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년기의 특징과 그들의 문화
Ⅲ. 청소년 소비문화의 실태
1. 청소년의 휴대폰 및 무선인터넷 이용실태
2. 청소년들의 사치품 및 외제 브랜드 선호 경향
Ⅳ. 청소년 소비 문화의 특징
1. 청소년의 반문화
2. 동조소비
3. 연예인 모
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및 학교시설 활용상의 문제점 및 개선방안, 교육공학 연구 제10권 1호, 강남대학
◈ 김병석(1997), 진로상담 모형개발 연구, 청소년 대화의 광장
◈ 김정희 외(1998), 에듀넷 교육종합상담발전방안연구
◈ 김애송(1995), 원격교육 관점에서 본 방송
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및 학교경영의 이해, 교육과학사
2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체
3. 황해익(2015), 유아교육평가의 이해, 정민사, p360-p362
4. 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사
5. 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006)
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