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, 개발자로서의 역할: 청소년지도자는 청소년들의 특성과 요구 파악, 이에 기초하여 활동의 목적 및 목표 설정, 내용 선정 및 조직, 평가 등 프로그램 전반에 걸쳐 체계적으로 설계할 수 있어야 한다. 또한 이와 같은 설계안에 기초하여 실제
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청소년 봉사활동의 의의
2. 봉사 활동에 의한 청소년 봉사활동 진행
1) 자원봉사 프로그램의 기획
2) 자원봉사자 모집
3) 오리엔테이션, 교육 및 훈련
4) 선발 및 배치
5) 활동거리 개발
6) 활동평가
7) 사후관리
3. 청소년 자원봉사자 개
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청소년평가론, 청소년사회문화론, 청소
년행정학 등은 청소년의 심리적 특성과 발달, 욕구, 환경, 사회적 요구 등을 분
석하고 이해하기 위해 필요한 교과 및 이론들이며, 청소년지도론, 프로그램 설
계 및 개발론, 지도방법 및 평가론, 지도사
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및 교사는 외모 지적과 관련된 언행을 줄이도록 한다. 청소년들의 자기정체성을 확립할 수 있는 활동과 프로그램을 개발하고 사회 전체적으로 다양한 가치를 중시하는 포용력을 키워야 한다.
대중스타 수용현상과 외모지상주의가 청소년에
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프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
천정웅, 차세대 사회복지개론, 양서원, 2016
권중돈 외, 사회복지개론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회와 사회복지의 특성
2. 사회복지기관의 역할과 중요성
3. 최근 사회복지기관의 책
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 우울감과 고립감을 느끼는 노인들의 자살예방 프로젝트
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3)
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청소년문화학과, 2002.
고기흥, 학업중단 청소년 문제와 상담적 개입방안, 학생 생활 연구, 2003.
김민정 외, 학교중도탈락 청소년에 관한 연구동향 및 과제, 청소년 복지연구, 2001.
배영태, 중고생의 중도탈락 인과모형 검증과 판별척도 개발, 박
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평가 ‘말하기’가 우선 목 차
서론
본론
I. 한국 신자유주의자들은 왜 영어에 집착하는가
1. 영어는 한국 사람이 가장 배우기 어려운 외국어이다.
2. 영어는 교육격차가 가장 크게 나타나는 과목이다.
2. 1 지역별
2. 2 부
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청소년복지론.
최윤진 (1998). 청소년의 권리.
표갑수 (1994). 아동청소년복지론.
천장웅 (1998). 청소년실업과 대응전략. IMF시대와 청소년문제 세미나 발표자료.
고성혜 외(1996), 청소년의 행동유형에 관한 연구, 한국청소년개발원.
권이종(1992), 청
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및 지지 제고
Ⅵ. 영재교육의 영재교육프로그램
1. 오딧세이(Odyssey)
1) 목적
2) 내용
2. CoRT(Cognitive Research Trust)프로그램
1) 전제
2) 내용
3. 특수 재능 교육(사고? 탐구?창조)프로그램
1) 목적
2) 내용
3) 주요학습방법
4) 효과
Ⅶ. 외국의
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