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청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011
- 김범수, “자원봉사론”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 중, 고등학교에서 봉사활동참여를 유도하기 위한 정책 현실
2. 봉사활동참여를 유도하기 위해 수행평가점수 등
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프로그램 운영능력, 타인을 육성하고 개발하는 능력, 자발적 업무처리 능력, 자기 자신에 대한 확인이 가장 중요한 능력이자 청소년 지도자가 갖춘 특성이라고 생각한다.
3. 출처 및 참고문헌
청소년활동시설 평가모형 개발 연구 Ⅱ:청소년수
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평가의 미비
5. 청소년 자원봉사활동의 정책적 개선방안
1) 국가차원의 자원봉사 프로젝트 도입 및 관리체계 구축
2) 청소년 자원봉사활동 지도 전문가의 양성
3) 다양한 프로그램 개발 및 자원봉사활동 영역 확대
4) 학교 내의 시스템의 변
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프로그램의 선정성 분석(1997-2000). 한국방송진흥원. 2000.11.
◎ 한진만. TV폭력 측정방법에 관한 연구 및 시험적 사례. 고려대학교 대학원. 1982.
◎ 한국방송개발원. 영국텔레비전 폭력영화 방영에 대한 규제 강화 조짐. 방송 동향과 분석 97-16호.
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청소년들을 위한 심성수련교육의 효과성 평가’
연세대학교 학업중퇴자연구 - 실태와 대책
황창순 ‘청소년 학업중토의 현황과 사회복지적 대책’
문미자 ‘중퇴청소년들을 위한 학교복귀 소집단훈련프로그램의 효과성 및 치료적 요인에
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청소년기 자아정체성 확립 교육 프로그램 개발 및 평가
목차
1. 서론
2. 청소년기 자아정체성의 이론적 배경
3. 자아정체성 확립 교육 프로그램 개발
4. 교육 프로그램 실행 및 운영
5. 프로그램 평가 방법 및 결과
6. 결론 및 제언
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[청소년복지] 중학생 성교육 프로그램 개발 및 평가
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 프로그램 개발 과정
4. 프로그램 내용 및 구성
5. 프로그램 평가 방법
6. 결론 및 제언
[청소년복지] 중학생 성교육 프로그램 개발 및 평가
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[평생교육] 청소년과 부모님이 함께 참가하는 프로그램 개발 및 평가
목차
1. 서론
2. 프로그램 개발 배경 및 목적
3. 프로그램 구성 및 내용
4. 운영 방법 및 참여자 역할
5. 프로그램 평가 방법 및 결과
6. 결론 및 제언
[평생
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평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
진로지도 프로그램
진로지도 프로그램을 통한 새터민 아동 청소년의 비전 제시 및 진로 이해도
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청소년 자원봉사의 필요성
1) 청소년 자원봉사활동이 갖는 의의
2) 청소년 자원봉사의 목적 및 의의
2. 청소년 자원봉사의 과제
3. 청소년 자원봉사 프로그램의 특성
1) 자원봉사 프로그램 개발 원칙
2) 자원봉사 프로그램 내용
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