|
될 것이다. 1. 서론
2. 프로그램 개요
1. 프로그램 목표
2. 대상 청소년 특성
3. 프로그램 주제 및 내용
3. 지도 방법
1. 활동 계획 및 진행 방식
2. 평가 및 피드백 방법
3. 안전 및 윤리적 고려사항
4. 결론
|
|
|
청소년을 위한 학교 중심의 집단 금연 프로그램 개발 및 효과, 정신간호학회지, 11(4) 462~474
최은진, 김명, 김혜경, 최지혜. (2003). 시청각 교육과 토론을 통합한 청소년 금연교육 프로그램의 효과 평가, 보건교육.건강증진학회지, 20(3), 19~36 1.
|
|
|
청소년들이 장애를 이유로 차별받거나 소외되지 않도록 하려면 국가의 적극적인 지원과 관심으로 장애인을 바로 이해하기 위한 수련원 프로그램 개설, 장애청소년 직업훈련 및 취업지원을 위한 연계 프로그램 개발, 비인가 소규모 장애청소
|
|
|
청소년 학교 성교육
2.1 학교성교육 내용
2.2 학교 성교육 운영방안
2.3 성교육지도자의 필수 요건
3. 청소년 성교육 프로그램
3.1 국내학교의 청소년 성교육 사례
3.2 외국학교의 청소년 성교육 사례
Ⅲ.결 론
Ⅳ.평가 및 반성
청
|
|
|
청소년학 개론 (중앙출판사, 한상철) 76P-81P
4. 청소년발달의 이해 (학지사, 정옥분) 114P-116P
5. http://www.9sungae.com/ (구성애 아우성 홈페이지)
6. 권중돈 김동배(2007). 인간행동과 사회환경. 학지사
7. 한국청소년개발원(2006). 청소년심리학
8. 청소년
|
|
|
청소년의 실태 및 지원정책 개발 ; 발달장애 청소년을 중심으로. 서울 : 문화관광부 한국청소년개발원
여문환. 2003. 자폐아동의 가정지도와 생활이해. 서울 : 현학사
이유훈 외. 2001. (발달장애학생을 위한)학교중심 통합교육과정의 편성과 운
|
|
|
프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 정신건강 의사소통 심리 정서 1. 사업 명 : 청소년 학업 스트레스 해소 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4.
|
|
|
청소년에게 음란물이 좋지 않은 영향을 준다면 이를 예방하고, 지도하는 방법으로는 어떠한 방법이 있겠습니까?
[참고자료]
인터넷 네이버「블로그」
인터넷홈페이지 「구성애의 아우성」
충남여성정책개발원 연구보고서 「충남지역 청
|
|
|
청소년의 성문제
3. 청소년지도자의 개념 및 역할
4. 청소년지도자의 입장에서 청소년 성문제의 원인 대책 제시
1) 교수자로서의 청소년 성문제의 원인 대책
2) 조성자로서의 청소년 성문제의 원인 대책
3) 프로그램 개발자로서의 청
|
|
|
. 한국청소년상담복지개발원 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 청소년 가출 팸의 위험사례 조사
② 조사한 사례에서 나타난 문제 해결을 위한 대책 제시
③ 실제 사례에 대한 대응 사례 및 성과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
