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개발연구원출판부.
* 정원철(2005), 사회복지실천과 상담, 양서원.
국내학술지 논문
* 김창대(1994), 상담과학의 문화적 맥락, 청소년상담연구 제2호 1994.
* 김수연, 심혜숙(2001), 질적 분석을 통한 가족조각 기법 집단상담의 상담효과 요인, 한국
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3. 대학부설 평생교육원에 대해 개관
4. 대학부설 평생교육원의 중요성
5. 대학부설 평생교육원의 개선방안
1) 평생교육원의 재정 확보
2) 전담 전문 인력 양성 및 충원
3) 시민 참여 활성화
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 신경과민성 반응
11. 언어에 대한 의사소통의 문제
12. 비언어적 의사소통의 문제
13. 활동 수준의 부적절성
14. 지적 기능의 수준과 발달의 문제
Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 학습전이
Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐성 장
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미디어 비평의 현실과 쟁점
1. 특정 신문사 비판
2. 시청률이 유일한 평가 잣대인 현실
3. 편성시간대 변경과 프로그램 개편의 자율성/임의성
4. 자사 프로그램 비판에 대한 적극적 자세견지
Ⅴ. 미디어 비평에 관한 제언
참고문헌
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및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방
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및 평가 방법
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
4. 교육방안
1) 학교교육
2) 교정시설
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프로그램 개발과 적용을 통한 교수·학습 방법 개선
이화진(1999), 제 7차 교육과정 실행 대비 점검·평가 연구, 한국교육과정평가원
전라남도목포교육청(1998), 현장 체험학습 지도 자료
한경희(1999), 문제 해결력 신장을 위한 다양한 현장 체험학
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청소년 대화의 광장, 1996
7. 경기도교육정보연구원, 21세기 진로지도의 방향, 1999
8. 양운택 외, 초, 중, 고등학교용 「진로와 직업」 교과서 및 교사용지도서, 중앙교육진흥연구소(총6권) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 자녀 진로지도의 문제점과 과
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기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
2) 봉사활동 교육 프로그램 구성 및 지도방법
3) 프로그램 효과
4. 방문한 기관의 지도방법 실태와 활용에 대한 본인의 평가와 개선책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년복지의 기본요소들로 볼 수 있다.
참고문헌
오영재 외(2004). 청소년복지론.대왕사.
권중돈(2010). 노인복지론(4판). 학지사.
김성이 외(2013). 청소년복지론. 양서원.
김수정 외(2013). 청소년사회안전망 사업 성과평가 지표개발. 여성가족부.&n
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