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및 교육
2. 가정생활의 강화
3. 심신건강의 증진
4. 경제적 안정
5. 교육
6. 놀이 및 오락
7. 노동으로부터의 보호
8. 특수보호
Ⅵ. 아동복지 사업의 실제
1. 지지적 서비스
2. 보완적 서비스
3. 대리적 서비스(Substitute service)
Ⅶ. 아동복지
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청소년에게 다양한 체험 활동과 복지 기능을 지원할 수 있도록 종합수련시설을 갖춘 청소년수련관이 설치되어 있으며, 청소년에게 다양한 문화, 체육, 진로 체험프로그램 활동 및 또래들과 각종 동아리 활동 등을 체험함으로써 건전한 청소
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프로그램 헌장
②프로그램명 만들기
(2)서비스 방법의 구체적 서술
①역할분담
②과제 수행을 위한 시간계산
③예산체계의 마련
④총괄진행도
6)프로그램 실천활동과 실행
(1)오리엔테이션 및 사전연습
(2)수퍼비전
7)측정 및 평가
(1)
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및 발전방안
(1) 아동복지제도상의 과제
(2) 아동을 위한 보편적 서비스 개발
(3) 가정의 기능을 강화하고 보충하는 아동복지서비스의 개발
(4) 요보호아동을 위한 아동복지서비스
2. 청소년 복지정책
1) 청소년 육성정책
(1) 청소년 수련활
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청소년 복지서비스의 유형
1. 지지적 서비스
2. 보충적 서비스
3. 대리적 서비스
Ⅴ. 아동, 청소년복지의 실천방법
1. 개별적 아동, 청소년복지 실천
1) 접수단계
2) 자료수집단계
3) 사정단계
4) 개입단계
5) 평가 및 종결단계
2. 집단
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개발모델에서 경제개발을 추가하여 지역사회의 사회·경제적 개발모델을 제시하였다.
참고자료
사회복지개론. Charles Zastrow. 박영사
가족치료. 김유숙. 학지사
사회복지학사전. 이철수 외. 혜민북스
청소년집단상담. 한국청소년상담복지개발
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및 목적
2. 가족생활교육의 기본가정
3. 가족생활교육의 특성과 운영원리
Ⅱ. 가족생활교육 프로그램 개발과 실시
1. 교육프로그램의 계획
1) 고객요구 분석
2) 프로그램 목표 선정
3) 프로그램 내용 선정
4) 프로그램 방법 선정
5) 프로
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프로그램 구안적용을 통한 흡연예방운동의 활성화, 2001
이미향 / 청소년 흡연실태와 예방, 현장교육연구논문, 2000
전선 외 3명 / 서울지역 청소년 흡연 및 약물남용 실태와 효과적 예방 대책 연구, 서울특별시 교육청, 1996
정용근 / 자율적 탐색
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청소년을 위한 중간의 집 설립과 운영을 위한 지원 등을 통 하여 현실적 생계문제를 독립적으로 해결 할 수 있도록 도움을 주어야 한다.
- 사후 적응을 도움
3) 성교육 프로그램의 개발과 평가
-성교육 프로그램 개발 운영 및 평가와 통계의 자
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청소년수련활동의 공공성과 신뢰성을 인증함으로써 청소년활동 정책의 실효성 제고
청소년의 교육 사회적 환경 변화에 따른 양질의 청소년활동 정책과 참여 기회 제공
다양한 청소년활동 정보제공 및 청소년 활동 참여 활성화
자기개발
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