|
프로그램이 청소년의 성지식과 성태도에 미치는 효과 ,맹현주, 공주대학교 교육대학원, 2005
-청소년의 성교육과 이성교재, 이경희, 학술대회 발표논문집,1997
-청소년 성문제와 성교육실시 방향에 대한 소고, 정하성, 사회과학연구, 2000
<인터
|
|
|
프로그램의 장소 : 교회 교육관
6. 프로그램의 과정에 에릭슨의 자아발달론 대입
7. 프로그램의 진행방법(시간, 장소, Staff)
8. 프로그램의 내용
9. 교육 평가 : 프로그램의 장단점 & 제안점
10. 프로그램의 토론 및 문제 개선을 위한 토론
I
|
|
|
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
|
|
|
청소년들의 행태가 좋은 모습보다는 악한 모습이 두드러지게 보이고 있어 안타까움을 금할 길이 없다. 이러한 세대에 기독교는 여러 가지 발달의 모습에 대하여 문제를 제기하고 대안을 제시할 수 있는 역량을 키워 하나님이 기뻐하시는 자
|
|
|
청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년활동의 한계와 문제점
Ⅱ.
|
|
|
청소년복지와 관련된 사업과 영역을 확대해 나가는 것이 요구되어진다.
여섯째, 학교나 지역사회를 중심으로 청소년센터나 클럽, 수련시설 등의 설치와 프로그램의 제공뿐만 아니라 특수한 문제를 지닌 청소년집단에 대해 전문적인 서비스
|
|
|
문제해결에 그다지 효율적이지 못했다는 비판
초점: 프로그램 개발과 프로그램 수행 간의 긴밀한 연계를 통한 목표실현
목표설정과 이의 달성여부에 대한 평가를 지속적으로 실행
긴밀한 연계를 통한 목표실현 제1절 청소년프로그램
|
|
|
프로그램개발 / 한국여성개발원 / 1996
서울YMCA 동대문지회.문화체육부 /‘청소년 약물남용 예방 부모교실’/ 1994
옥양련 외 공저 / 「오늘의 사회문제」/ 서울 : 유풍출판사 / 2001.
윤동조 /‘청소년 약물남용 실태와 대책’/ 한양대학교 석사논
|
|
|
프로그램은 전통적인 교육과 조화를 이루며 보완적인 역할을 할 때, 학생들에게 최적의 교육 경험을 제공할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은, 민하영 『영유아프로그램개발과평가』 방송통신대학교출판문화원 2021
문채련, 이소은 <유
|
|
|
청소년 문화포럼』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성의 개념
2. 청소년육성정책이란
3. 청소년육성과 정책의 특성
4. 청소년육성정책의 문제점
1) 복지지원사업의 확충방안
2) 청소년국제교류 중복사업
3) 프로그램 지원 기구
|
|
메뉴펼치기
