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사회적 목적과 방법을 설정하고 비판하는 데 있어서 협동적으로 참여케 하는 일종의 체계적 행위(systems of action)를 발전시키고 유지하도록 하는 것이다 .
초기 가정학은 가정생활이 자급자족적 성격이 강함으로 교과목의 구성이 가정생활의
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협동 및 봉사의 정신과 연대 의식을 높인다.
③ 학교 밖의 자연과 문화에 직접 접촉함으로써 견문을 넓히고, 풍부한 감성을 지닌다.
④ 각종 수련 활동에 참여하되 심신의 조화로운 발달을 이루며, 극기의 정신과 진취적 기상을 기른다.
⑤ 지
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협동은 사회의 안정과 질서 유지에, 경쟁은 서로에게 노력을, 갈등은 사회 발전적 측면을 지닌다.
40. ②
사람의 성장은 사회화 과정을 통하여 이루어진다.
41. ③
귀족은 신분에 따라 얻어진 지위로서, 국민이나 시민과 마찬가지로 태어 나기만
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: 자율감 대 수치심
3. 놀이기 : 주도성 대 죄의식
4. 학령기 : 근면성 대 열등감
5. 청소년기 : 동일시 대 역할혼란
6. 청년기 : 친밀감 대 고립감
7. 중년기 : 생산성 대 침체감
8. 성숙기, 노년기 : 자아통합감 대 절망감
* 참고문헌
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협동
건강현장에서 심리학자들이 역할을 제대로 수행하기 위해서는 건강분야의 다른 전문가들 (의사, 간호사, 사회복지사 등)과의 협동이 중요하다. 이제는 특정 질병의 치료에 있어서도 한 가지 영역의 전문적 지식으로는 충분하지 않고 여
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조합도 있다. 참고로 미국에서는 1920년대부터 각종 노동조합 및 종교단체들이 은퇴회원들을 위한 집단 주거촌을 만들기 위하여 플로리다의 저렴한 부동산을 많이 구입하였다.
교회, 산업협회, 청소년단체(YMCA, YWCA, Boy Scout 등), 문화단체, 모험
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)의 제고 방안
1. 산학협동 활성화를 ?실업교육진흥중앙협의회?(가칭) 설립
2. 현장실습 전담교사제 도입
3. 현장실습 평가의 개선 및 평가 결과의 활용 강화
4. 교육청 차원의 현장실습 관련 D?B(전산관리시스템) 구축
Ⅸ. 결론
참고문헌
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협동과 조화를 지향한다는 점이다. 이를 통해 대안 교육은 궁극적으로 대안적인 사회의 실현을 추구한다고 할 수 있다.
대안 교육은 20세기 후반에 들어 근대 공교육 제도가 근본적인 문제들이 드러나면서 등장하게 되었다. 근대 공교육 제도
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사회적 적응 및 직업적 적응능력의 신장에 있다고 하였고, Inskeep(1956)연구에서도 정신지체의 교육은 도구교과를 중심내용으로 하는 교과학습에만 지나치게 치중할 것이 아니라 훈련된 손, 생각하는 머리, 정서적 안정을 정신지체 교육의 목표
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협동, 토착적인 지도자의 개발, 교육 등
예
지역복지관의 지역개발사업
성인교육분야의 지역 활동 등
목표
지역사회 통합과 협동적 문제해결 능력을 향상시키는 과정중심 목표.
지역사회활동의 목표
자조, 과정목표
(협동적으로 문제해결)
지
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