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사회적 요인
3. 학교에서의 집단따돌림에 대한 예방과 대책
(1) 예방책
(2) 대책
1) 학교에서의 대책
2) 가정에서의 대책
4. 성공적인 왕따 극복 사례
(1) 외국의 집단따돌림 예방, 사후 프로그램
1) 노르웨이
2) 미
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협동과정 인터넷 홈페이지
김형기, [새정치경제학], 2001, 한울, 제20장
김성희, “노동시간단축의 쟁점과 과제”, 고대 노동아카데미 발표문, 2000. 5. 2
김소영, 전병유, 유성제, “근로시간 단축의 쟁정과 과제 ? 우리나라에 있어서의 근로시간
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청소년기에는 도덕적 규칙의 내면화가불충분하고 억압, 공격성, 반사회적 행동, 낮은 학문적 수행 등의 문제를 초래하며 성인이 되면 범죄행위, 우울증 및 알코올 중독, 배우자와 자녀학대 등의 문제를 초래하는 결과를 가져올 수 있다.
그러
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청소년기에는 도덕적 규칙의 내면화가불충분하고 억압, 공격성, 반사회적 행동, 낮은 학문적 수행 등의 문제를 초래하며 성인이 되면 범죄행위, 우울증 및 알코올 중독, 배우자와 자녀학대 등의 문제를 초래하는 결과를 가져올 수 있다.
그러
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3. 특징
1) 교과목의 통합 강조
2) 수업 외 활동도 중요
3) 협동적 학습 분위기 조성
4) 프로젝트 교육과정
5) 문제해결능력 함양
4. 장단점
Ⅲ. 아동중심 교육과정과 통합교육과정의 비교
1. 공통점
2. 차이점
<참고문헌>
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청소년들은 추상적인 사고를 할 수 있다. 이들은 자신의 삶의 의미를 음미하고, 사회적인 규범이나 가치관을 이해하며, 예술작품의 많은 상징을 터득한다. 그러므로 이들은 사고과정을 스스로가 조작할 수 있는 인지구조가 매우 성숙되었다
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사회적 시책을 모색해야 한다.
4) 가족의 지지와 가족상담 및 가족치료 프로그램 강화
(1) 가족의 정서적 지지기능 강화
가정 내 친밀감과 소속감, 협동심을 강화하는 다양한 프로그램을 실시하여 가족문제를 치료·예방해야 한다. 예비부부교
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임신중절
- 말기환자 간호
- 장기이식
- 안락사
- 연구자
간호사와 간호사간의 윤리
- 동료
- 상급자
- 하급자
간호사와 협동자와의 윤리
- 간호사와 의사간의 윤리
- 간호사와 관련 직원간의 윤리
간호의 분배적 정의
책무의 수용
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사회적 충동
자아에 의해 지배
사회적 상호작용에 기반
민족적 세대 간의 상호관련성
자아지배력과 사회적 지지를 통해 형성
전체 생애를 통해 발달
사회질서의 원칙을 다음세대로 전달 프로이드의 정신분석 이론
1. 인간관
2.
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사회적 행동에 강화를 받고 게임 고유의 사회적 상호작용을 통해 새로운 사회적 행동을 형성하도록 도움을 주며, 비행청소년, 사회적 기술이 부족한 정신지체 아동들에게 적용할 수 있다고 하였다.
. 놀이치료의 기대효과
1. 심리적인 감정 표
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