|
청소년기 부모 역할 및 의사소통기술 향상, 청소년기 심리적 특징에 따른 부모양육태도의 변화를 통한 친밀감 증진을 꾀하는 ‘청소년기 부모교육’, 부부 의사소통, 성교육, 건설적인 부부싸움, 연극치료 등을 통한 건강한 부부관계 성장을
|
|
|
청소년 진로 진학 박람회 ‘꿈날 ’
2020.07 창의채움교육센터 ‘진로·진학 1대1 맞춤형 컨설팅
2020.09 마을기업 (주)버드내 마을 도시락 및 밑반찬 지원 연계
2020.10 평택시 건강가정지원센터 행복한가족프로그램
2020.11 ct 가정방문 상담 및 개인
|
|
|
청소년 거점 공간을 공동 조성하거나, 마을기업·사회적 협동조합과 협력해 청소년 일자리와 체험 활동을 결합한 프로젝트를 운영한다. 또한 농협, 지방 금융기관, 중소기업 등 지역 경제 주체와 파트너십을 맺어 장학금, 문화 후원, 시설 개
|
|
|
협동조합 연구소.” 식품저장과 가공산업, 7(1): 91-94.
정관섭. 2000. “식품업체의 동향 / 밀크드림을 통한 고객만족 - 서울우유.” 식품산업과 영양, 5(1):61-64. 1. 들어가는 말 ……………………………………………………………………………
|
|
|
협동조합의 전통
사회적경제의 성격
협동조합의 규모
협동조합 모법의 부재
협동조합의 영리화가 지배적
노동자협동조합의 저발전
위 표를 보면 우리나라의 사회적기업의 성장결여가 어떠한 점에서 오는 지를 유추가능 할 수 있다. 우리는
|
|
|
사회적 경제는 경제적 가치와 사회적 가치를 동시에 추구하는 새로운 경제 패러다임으로, 청소년들에게 의미 있는 경험과 학습 기회를 제공할 수 있다. 청소년들이 사회적 기업, 협동조합, 자활기업 등 사회적 경제 조직에서 인턴십이나 봉사
|
|
|
협동조합
심상신(2005), 야외교육 및 야외활동, 서울 대경북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 학급부서활동
1. 학급 부서 활동의 목표 및 조직
1) 활동 목표
2) 부서 활동 계획 수립
3) 활동 계획 수립의 실제
2. 학급 부서 활동의 실제
1) 계획
|
|
|
청소년 소비자들을 건전한 소비자로 육성하는 프로그램을 마련해야 할 것이다.
참고문헌)
강명주 노정구 공저, \'소비자 행동\', 2003년, 도서출판 대명
박성연 이종미 임숙자
\'남ㆍ녀 청소년의 자아존중감 및 물질주의 가치관과 의생활ㆍ식
|
|
|
커뮤니케이션(2) -농촌청소년 육성
3. 농업?농촌발전 커뮤니케이션(3) - 식량자급률 제고
4. 농민조직?농촌지도와 커뮤니케이션(1) - 농업경영자 과정
5. 농민조직?농촌지도와 커뮤니케이션(3) - 농학계대학 발전
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
청소년대화의 광장
부산광역시 교육원(1990), 초·중등학교 진로교육 길잡이, 반로 인쇄사
부산광역시 협동조합(1997), 진로·상담교육의 이론과 실제, 부산광역시 교육연구원
오치선(1999), 청소년지도학, 학지사 1. 청년과 학업
(1) 학업 스
|
|
메뉴펼치기
