|
청소년 기관 프로그램 사례 선정
(1) 내가 기획한 청소년 프로그램 주제
(2)선택한 프로그램의 기존 운영 사례 및 차시별 내용 요약
2) 내가 기획한 청소년 프로그램의 대상과 차시 별 내용(5회 이상)을 요약 제시
① 내가 기획한 청소년
|
|
|
청소년문제와 관련된 영역은 물론, 아동인권(child rights) 분야와 방과 후 활동(after-school programs), 지역사회 청소년개발
(community youth development), 청소년참여(youth participation) 등의 청소년활동과 관련한 여러 분야로 더욱 확대되어 가고 있다. 적극
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 시민교육의 개념
2. 시민교육사례
1) 시민교육사례의 특징
2) 시민교육사례의 시민교육적 가치
3) 개선점
(1) 시민단체 시민교육 활성화
(2) 의사소통을 위한 사회적 네트워크 형성
(3) 시민 공동체 실천
3. 총평
Ⅲ.
|
|
|
따른 분류
4) 중요도에 따른 분류
2. 독서 전략의 분석
1) 브레인스토밍
2) 미리보기
3) 질문하기
4) KWL
5) 글 구조 전략
6) 벤 다이어그램
7) 대립 척도표
8) 손 그리기 활동
9) 빈 칸 메우기
10) 요약하기
11) SQ3R
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
론과 실제
R. Davenport(2019). Violent, Children, School. New York: plea
제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 요약. 교육부
송재홍, 김광수 외 8명(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
김종기(2001). 학교폭력실태. 청소년폭력예방재단.
Zorushi. J(2020). The Re
|
|
|
활동 등의 활성화가 필요하며, 이를 위한 다양한 직업체험활동 프로그램의 개발과 홍보는 물론이고 관련주체간에 연계협력체계의 구축이 요구되고 있다. 특히 소외청소년, 학교 밖 그리고 학교부적응 청소년에 대한 지속적인 직업능력개발
|
|
|
청소년 교육 및 상담에 유용히 활용되어져야 할 것이다.
[참고 문헌]
예지각편집부, 청소년 인성교육 및 상담, 예지각(방송통신대), 2008
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009
김애련, 윤덕균, 자녀의 진로지도는 20년을 내다보고하
|
|
|
론 한국방송통신대학교 2015
보건복지부
양정하 외 공저(2008), 지역사회복지론, 공동체, p24-p27, 요약편집
이영철(2003), 지역사회복지실천론, 양서원, p19-p22, 요약편집
김현숙(2007), 강점관점에 기초한 청소년 수강명령 프로그램 개발 연구, 중앙대
|
|
|
활동이라고 요약할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지에서의 사례관리의 필요성에 대하여 서술하고, 사례관리의 핵심적 기능 중 사례관리의 대상인 클라이언트 발굴, 문제와 욕구사정에 대하여 서술해 보았다. 사례관리를 클
|
|
|
론. 은하출판사
포유 편집부(2008). 간호학특론 (핵심). 포유.
김중백(2002). <의료보험 제도와 의사 환자 관계의 변동> 연세대학교 대학원 국내석사
협심증. N의학정보, 서울대학교병원 인터넷사이트.
치매. 대인노인정신의학회.
심혈관계
|
|
메뉴펼치기
