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한다. 이들 부서의 역할은 대체적으로 다음과 같다.
사회복지국은 부랑인 수용시설을 관리, 종합사회복지관 운영, 부랑인 선도활동, 장애인공동생활 가정 운영지도, 장애인 수용시설 운영지도, 생계보조수당·학비지원, 자립자금 대여, 국가
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청소년 대책
문화관광부 지원 청소년쉼터, 카톨릭, 성공회의 나눔의집 등에서 가출청소년에게 일정기간 침식을 제공하고 생활지도 및 상담 실시
청소년비행대책
학교사회사업의 일환으로 지역복지관 중심으로 부분적으로 실시
청소년 시설
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청소년 대책
문화관광부 지원 청소년쉼터, 카톨릭, 성공회의 나눔의집 등에서 가출청소년에게 일정기간 침식을 제공하고 생활지도 및 상담 실시
청소년비행대책
학교사회사업의 일환으로 지역복지관 중심으로 부분적으로 실시
청소년 시설
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센터 운영 등 학문발전과 문화예술 진흥을 위한 사업을 펼치고 있다. 지난 1991년에 세워진 LG복지재단은 복지관 건립, 청소년ㆍ노인복지, 장애인 재활지원, 해외 복지사업 등을 펼치고 있다.
II. 결론
문제점
첫째, 사회공헌활동에 참여하고 있
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청소년지도학 관련 학과를 중심으로 논의되고 있는 실정이다. 현재 청소년지도사의 전문성에 대해서는 사회적으로 청소년활동 인식부족과 청소년활동 시설 및 기자재의 부족과 함께 청소년활동프로그램의 미비, 청소년지도사의 열악한 근
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청소년의 수련시설 참여와 학교생활 만족도의 관계. 석사학위 논문, 연세대학교.
이경구(2008). 지역사회복지 연계협력체제의 개선방안에 관한 연구. 한성대학교 대학원 행정학과 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동이란
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청소년수련원의 주요 기능과 특징
1) 청소년활동진흥법에서 말하는 청소년수련원의 주요 기능
2) 주요 특징
2. 청소년수련원에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성
1) 청소년수련원에 종사하는 청소년지도사의 필요 자
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청소년이 주체가 되도록 하는 실천적 방법론이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
권일남 외(2008), 청소년활동지도론, 서울 :학지사.
한국청소년개발원 편(2006). 청소년기관운영. 서울:교육과학사.
문호영 (2012). 청소년지도사의 소진유형에 관한 연구. 박
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청소년 비행이론
1) 사회통제이론
2) 중화이론
3) 아노미이론
2. 이론에 해당되는 사례
1) 사회통제이론의 사례
2) 중화이론의 사례
3) 아노미이론의 사례
3. 청소년지도사로서 이러한 청소년문제에 어떤 역할을 할 수 있을지 제시
4.
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청소년들의 체험활동을 활성화시키려고 노력하며 이를 위한 사회적 조건을 마련하기 위한 청소년복지증진, 청소년환경개선, 청소년생활개혁, 청소년교류확대 등을 위해서 노력하고 있다.
(2) 청소년지도자의 역할
청소년활동은 청소년활동
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