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활동을 실천하므로서 자신의 진로선택에 도움을 얻을 수 있도록 지도하는 것이 좋다.
참고문헌
홍봉선 외, 청소년복지론, 공동체, 2007
광진구 자원봉사센터, 광진구 청소년 자원봉사활동의 발전방안, 2001
김영호 외, 자원봉사의 이론과 실제,
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청소년복지 강의교안
한국청소년복지학회(http://www.youthwelfare.org) 학술지 자료
한국청소년상담복지개발원(https://www.kyci.or.kr) 주요사업을 위주로
청소년복지론 양서원 저자 박정란 외
청소년문화예술센터(http://art1318.net/)
청소년활동정보서비스
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청소년활동을 “청소년자치활동”이라고 할 수 있다.
그런 의미에서 대덕구청소년수련관의 청소년운영위원회는 청소년자치활동의 관점에서 다소 아쉬운 부분이 보인다. 청소년들이 의견을 제시하고 지도자와 의사결정을 공유하는 경우가
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청소년상담협의회는 서울시 상담기관 간의 긴밀한 협력, 정보교환 및 지역상담망 활용 등의 연계활동을 통하여 서울시청소년의 문제예방과 건전육성에 기여하고자 한다.
서울시 청소년상담복지센터는 상담 및 복지지원 서비스 제공과 CYS-Net
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활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악
(2) 청소년의 개괄적인 특성과 섭외방법, 자료수집방법
(3) 청소년 봉사활동 SWOT 분석
(4) SWOT 분석 기반 청소년 봉사활동 지도방안
3. 결론
4. 출
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청소년백서. 여성가족부.
권일남 외(2009). 청소년활동지도론. 학지사.
성열준 외(2009). 청소년지도방법론. 양서원.
김진화(2001). 청소년지도사의 직업적 전문성과 영향요인. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자의 개념
2. 청
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활동 지도방법
(1) 청소년자원봉사활동 참가신청
봉사활동을 원하는 청소년(학생)들은 청소년자원봉사센터에 봉사활동 참가신청을 한 후 센터에서 실시하는 일정한 교육을 받고 자기가 원하는 활동터전에서 봉사활동을 할 수 있다. 참가를
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청소년정책」 양서원,
- 문화관광부 「청소년백서」 서울: 문화관광부,
- 박진규 2003년 「청소년문화」 학지사,
법제처 종합법령정보센터
한국청소년개발원 <청소년복지론> 교육과학사. 2005 Ⅰ. 청소년의 개념 -------------------------------
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청소년수련활동인증정보시스템 http://www.yap.go.kr/
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
*목차
1. 청소년 수련활동 인증제란
2. 도입배경
3. 운영목적
4. 추진경과
5. 운영체계
6. 인증기준
7. 인증절차
8. 인증마크
9. 지방청소년 활동진흥센타
10. 보건복
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지도자는 청소년 보호시설이나 복지시설, 청소년단체나 기타 청소년활동과 관련된 업무를 담당하면서 우리사회 청소년이 밝고 건강하게 자람에 있어 실질적 업무를 담당하게 된다.
나. 활동분야
3. 역할에 있어 청소년지도사와 학교교사의
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