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난 반면, 특수집단 청소년은 ‘술담배’(36.2%) 이외에 ‘폭력’(20.8%), ‘절도’(19.4%), ‘성관계(성매매 포함)’(11.9%) 등도 높은 것으로 나타났다. 이를 통해서 볼 때 가출은 비행, 특히, 음주흡연, 폭력, 성관계(성매매) 등과 밀접히 연관되어 있
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들의 대부분은 인내력이 부족하며, 당장의 즐거움에만 몰두하는 경향이 있다.
- 의사소통능력과 사회적 기술을 가르치는 프로그램을 다양하게 개발해야 한다.
- 가출청소년에게 필요한 특수한 대처기술 즉, 바람직한 능력발휘훈련, 자아존중
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가출청소년 보호시설과의 연계가 되어 있지 않다. 우리사회의 가출청소년 문제는 개인, 학교, 노동시장, 사회환경 등과 밀접하게 얽혀있고 가출양상도 매우 다양해서 정부의 정책만으로는 한계를 가질 수밖에 없다. 정부만의 제도적 접근방
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제의 해결은 멀기만 하다. 그밖에도 많은 업소 종사자들이 가명과 위장된 나이로 취업해 있으므로 인하여 인적 사항 확인이 거의 불가능한 상태이다. 따라서 가출청소년들을 이러한 업소들로부터 보호하기 위해서는 모든 유흥업소의 접객부
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하거나 좁게는 소년법정에 소송의 대상이 되는 행위를 말한다. 한편 우리나라의 소년법에서는 소년비행을 범죄행위, 우범행위로 분류하고 미성년자보호법에서는 불량행위를 비행으로 규정하고 있다. 가출청소년이 이미 범죄를 행한 경우 적
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교환하는 수준이지만 기관들 사이의 원활한 네트워크가 구축되지 않았기 때문에 수요자 위주가 아니라 기관중심의 서비스가 이루어질 수밖에 없으며 이는 가출문제에 대한 파편적 대응이라는 한계를 안을 수밖에 없다. 따라서 가출청소년에
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청소년으로 하여금 다른 사람들에게 자신이 문제에 대해 이야기해보도록 지도한다.(다른 가족성원, 친구, 선생님 또는 존경하는 선배 등) 이것도 여의치 않는 경우 전문적인 상담자를 찾아보도록 지도한다.
3) 가출 의지가 분명한 청소년에 대
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음대로 살고 싶어서, 울분을 참지 못해서 등의 순으로 나타났는데 이러한 문제에 대한 문제유형별 전문적인 프로그램의 개입이 필요함을 알 수 있다.
둘째, 청소년들은 가출이 10회이상의 습관성 만성가출을 보이고 있으며 가출 연령이 14∼15
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가출·재가출을 예방하고, 가출 이후 학교에 돌아온 학생들이 학교에 재적응할 수 있도록 지원할 필요가 있다.
1) 가출·재가출에 대한 예방교육
가출청소년은 충동적으로 가출하거나 가출 후의 생활에 대해 구체적으로 생각해 보지 않고 가
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가출청소년 행동에 관한 통일된 이론이 없고 가출은 심리문제와 사회문제가 복합된 문제로서 정의 내지 설명조차 어려운 실정이다. 따라서 1970년대부터 1990년대 사이의 문헌에서 나타난 조사결과는 가출청소년과 관련된 기초지식으로는 효
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