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금연이 영향을 받고 있다는 것을 의미한다.
현재 보건복지부와 많은 사회단체가 청소년과 청장년을 대상으로 하는 여러 가지 금연 프로그램으로 금연 대책을 세우고 있다. 최근 금연 프로그램은 대상자의 신체· 정신· 사회적 조건에 따라 행
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기분(Mood)
10. 흡연과 스트레스
11. 흡연의 만족(Gratification of Smokings), 스트레스와의 연관성
Ⅲ. 결론: 흡연율 감소 전략을 위한 시사점
1. 청소년 흡연의 모델과 흡연예방전략에 대한 시사점
2. 금연 프로그램에 대한 시사점
참고문헌
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대학교 인문사회연구소.
Ⅲ. 결론
이상 학원폭력과 관련하여 학교사회가업의 개입방안에 대해 살펴보았다. 한국 청소년들은 지방이나 서울 구분 없이 학교나 학교주변에서의 신체적 폭력과 성적 폭력에 노출되어 있고, 폭력의 피해자가 되었
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둘째. 정책의 확대 및 개편
셋째. 사회복지전담공무원의 인원확대
2.교육복지의 등장과 학교사회복지와의 비교
3.학교 성폭력 및 아동 납치 사건에 대한 대처
4.학교사회복지 금연 프로그램
Ⅲ.학교사회복지에 대한 나의생각 (결론)
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대학교출판부
필립 그랭베르(2003), 프로이트와 담배, 이파리출판사
하야시 다꾸하루(1981), 담배를 끊어라, 시조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 담배(흡연)의 개념
Ⅲ. 담배(흡연)의 유래
Ⅳ. 담배(흡연)의 성분
1. 니코틴
2. 타르
3. 산소 결핍 상태를
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과제
1. 청소년직장체험프로그램
2. 적극적 취업알선·상담
1) 적극적인 구인업체 개발과 동행면접 실시
2) 집단상담프로그램 개발·운영
3) 직업정보의 제공의 내실화
4) 직업지도 내실화
5) 고용정보의 수집 제공
Ⅷ. 향후 청년실업정책
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금연에 대한 의지 즉, 자기조절을 잘 함을 말해주며, 이 연구에서 사용된 도구의 신뢰도는 Cronbach\'s =0.8690이었다.
황혜숙(2004). “금연 학교 추후관리 프로그램이 흡연 청소년의 금연 행위에 미치는 효 과”, 고신대학교 대학원 박사학위논문.&n
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금연은 학교 보건 교육일 뿐인가 보건소의 간호사업으로 해야 하나?
4) 추후 관리란?
3. 지역사회 간호에 적용
Ⅲ. 결론
1. 결론
2. 제언
1) 청소년의 삶의 질 차원 및 사회적 여건에 관한 접근
2) 충분한 근거에 기초한 프로그램의 기획
3)
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청소년 흡연예방·금연교육 프로그램 개발 및 효과분석/ 두영택 (박사) 명지대 대학원 2003
ㆍ청소년의 약물남용 예방전략 - 한국형사정책연구원
ㆍ청소년 약물남용의 원인과 치료 - 이윤로 문음사
ㆍ흡연과 건강 - 한국금연운동협의회
ㆍ한국
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금연교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
홍명탁, 청소년 금연 프로그램 참여자의 금연 성공에 영향을 미치는 요인, 경북대학교 보건대학원, 2018.
이진현,
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