 |
청소년들에게 예술을 통한 치유와 회복의 기회를 제공하는 교육 활동을 기획하고 운영해보고 싶습니다. 이를 위해 교육청, 지역사회 기관 등과 협력하여 예술 기반 정서지원 프로그램을 개발하고, 현장에 적용 가능한 미술 수업 모델을 지속
|
|
 |
청소년들과 국내에 거주하고 있는 외국인 청소년들 간의 활발한 교류를 할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이들이 교류할 수 있는 자리를 만들어 자연스럽게 타 문화를 이해하는 법을 배우도록 하며 앞으로 세계 속에서 일하게 될 인재들이 밝은
|
|
 |
수업을 통해 청소년을 상담해주는 전문가가 되고 싶습니다. 비단 이론뿐만이 아니라, 실생활에 도움이 되는 지혜를 배우고 얻고 싶습니다. 대학교 입시에 치여 몰랐던 사회적 이슈에서부터 현장에서 일어나는 생생한 일들이 때로는 충격적이
|
|
 |
수업도 수강하여 미래의 다양한 교육 환경에 유연하게 대처할 수 있는 기반을 다지겠습니다.
무엇보다 중요한 것은, 이 모든 학습과정에서 '사람을 위한 영양교육'이라는 중심을 놓치지 않는 것입니다. 단순한 식단 제시가 아니라, 사람의 행
|
|
 |
청소년이 참여하는 역사 토론회, 강연회, 전시회 등을 주최하여 역사교육의 사회적 역할을 확대하고자 합니다.
넷째, 역사교육의 전문성과 사회적 책임을 바탕으로 평생교육과 시민교육 분야에도 진출할 의지를 가지고 있습니다. 성인과 노
|
|
 |
청소년 창업 캠프, 금융교육 워크숍 등 다양한 체험형 프로그램을 통해 학생들이 경제 지식을 실제 사회 경험과 연결시킬 수 있도록 하겠습니다. 이를 통해 교육이 학생들의 삶의 질 향상뿐 아니라 지역사회 발전에도 기여하는 사회적 가치를
|
|
 |
청소년을 위한 문화예술 교육 기회를 확대하고, 그들이 건강한 성장과 사회 참여를 할 수 있도록 돕는 사회적 책임을 실천할 것입니다.
또한, 미술교육의 대중화와 저변 확대를 위해 다양한 온라인 콘텐츠와 교육 자료를 제작할 계획입니다.
|
|
 |
청소년 비만 예방 정책 연구, 학교 체육 활성화 방안 등 다양한 주제를 연구하여 현장 중심의 과학적 근거를 마련하겠습니다. 국내외 학술지 논문 게재와 학술대회 발표를 통해 연구 결과를 공유하고, 학계 및 교육 현장 간 소통을 증진하여
|
|
 |
수업 중 학생들이 집중하지 못하고 흥미를 잃어버리는 상황이 발생했습니다. 이를 해결하기 위해 즉석에서 활동을 변경하여, 게임과 연계한 학습 활동을 도입했습니다. 학생들은 새로운 방식에 흥미를 느끼고, 수업에 적극적으로 참여하게
|
|
 |
수업 중 학생들이 집중하지 못하고 흥미를 잃어버리는 상황이 발생했습니다. 이를 해결하기 위해 즉석에서 활동을 변경하여, 게임과 연계한 학습 활동을 도입했습니다. 학생들은 새로운 방식에 흥미를 느끼고, 수업에 적극적으로 참여하게
|
|
메뉴펼치기
