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청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년비행과 관련된 이론
1. 아노미이론(Anomie Theory)
2. 하위문화이론(Subculture Theory)
3. 사회통제이론(Social Control Theory)
Ⅴ. 청소년비행의 발생 원인
1. 산업화에 따른 비인간화 증대
2. 급속한
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청소년폭력예방재단, 학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가?, 서울 한울림, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년비행의 발생원인과 이론
1. 긴장이론
2. 통제이론
3. 문화적 일탈이론
4.
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개념 연구. 청소년비행 연구. 강원대학교 청소년비행연구소
유혜경(1986) - 청소년비행에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구. 고려대학교 대학원 박사학위논문.
주옥한(1995) - 청소년비행의 원인과 대책에 관한 연구. 법무연수원. 법무연구. 제2
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개념 중에서 윌렌스(Wilensky)와 르보(Lebeaux)의 잔여적(Residual)개념과 제도적(Institution)개념을 통해 청소년 복지의 개념을 청소년비행과 관련지어 볼 때, 비행의 발생을 억제하는 사회적 토대를 마련하기 위한 예방적 대책으로서는 제도적 개념의
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관련된 청소년 문제
제 2 절 학교폭력에 관한 이론적 접근
1. 개인내적 심리학적 이론
2. 사회 학습이론
3. 차별 접촉 이론
4. 하위 문화이론
5. 낙인 이론
제 3 절 학교폭력의 개념
제 4 절 학교폭력의 원인
제 3 장 연구대상 및 방법
제 1
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학교폭력의 정의와 구분
2. 학교폭력의 피해학생과 가해학생의 전형적인 특성
3. 교육심리학 이론에서 본 학교폭력의 원인
4. 학교폭력과 관련된 사례
5. 학교폭력의 대책
6. 학교폭력의 해결을 위한 교육심리이론
Ⅱ. 결론
참고문헌
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: the PIE classifisation system for social functioning problems.
Bandura & Albert(1973), Aggression, Englewood Cliffs : Prentice Hall. Ⅰ. 연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 집단 따돌림의 개념
Ⅲ. 분석단위
Ⅳ. 집단 따돌림 현상의 원인
Ⅴ. 준거틀
Ⅵ. 연구가설
< 참고 문헌 >
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비행청소년의 상담사례
1. 상담 활동 1차
2. 상담활동 2차
Ⅶ. 청소년비행의 예방 대책
1. 유해환경의 정화와 강력한 법 집행
2. 건전한 대중매체 확보
3. 청소년 문화시설의 확대와 지역사회활동의 활성화
Ⅷ. 청소년비행 예방을 위한
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청소년의 일탈행동 및 비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 원인 이론
1. 정신지체 이론
2. 성격이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습이론
6. 자아개념이론
Ⅳ. 청소년비행의 원인 요소
1. 가정 관련 비행요소
2. 친구 및 학
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비행
3. 성별에 따른 요인별 비행종류
Ⅵ. 비행에 대한 청소년 인식 현황
1. 학생 문제행동에 대한 기본적인 인식
2. 학생들의 문제행동에 대한 실행
3. 학생들의 문제행동에 대한 대처
Ⅶ. 청소년비행 예방 사업 사례
1. 수련거리 기본형
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