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문화재들에 관해 배울 때 문화적 가치 외에도 문화재를 측정과 기록하는 단위들에 대해서도 배웠습니다. 그 중 길이에서 시대마다 생각하는 기준이 다른데 같은 이름이라 하여 시대와 상관없이 전부 다 같다고 보장할 수 있는지 의문이 생겼
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문화 개방에 대해 어떻게 생각하는가?
- 의복을 착용하는 이유는?
- 대학에서 취업위주의 교육을 해야하는가?
- 지식위주의 교육을 해야하는가?
- 제자가 스승의 그림자를 밤지 않은것에 대해 어뗘게 생각하는가?
중앙대 의류학과
- 마섬유
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문화와 언어에 조예를 키웠습니다. 이런 경험들을 통해 중국을 위시한 동양의 시대가 오리라는 확신이 섰습니다. 중국어를 전공했고, 영어는 부전공으로 했습니다. 중국어에 있어서 만큼은 자신 있는 중국통(中國通)입니다.
상기 내용은 사
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음식, 문화파트 3개의 소그룹으로 나눴습니다. 그리고 보고서 제출 일을 지키기 위해 공양식을 만들어 각 소그룹 팀장에게 전달하였습니다.
제 시간에 그리고 더 정제된 보고서를 제출하기 위해 5일차 되는 날 소그룹 팀장에게 초안을 걷어서
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음식도 만들면 자립심을 캐워 갔습니다. 물론 어렸을때는 너희는 친부모가 아니라는 친구들의 오해를 받으만큼 가끔 부모님의 무관심이 서운한 점도 있었습니다. 그러나 그러한 경험이 지금에와서는 저의 자립심을 키울수 있었던 계기가 되
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음식을 현지에 수입하는 것 이상으로 이유식의 세계화가 시급하다 생각합니다. 우선은 100%한국 고유 음식을 선보이는 것보다 국가별로 현지인의 음식문화와 입맛을 철저히 분석하여 그에 맞는 이유식을 제조하여 음식문화를 개발하고자 합
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재학시절부터 음식문화에 대한 관심이 많았던 저는 “자연의 맛을 알리는 사람이 되자.” 란 목표를 가지고, 아워홈을 준비 해 왔습니다. 음식에 대한 문화는 시대를
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음식에 대한 이해는 사람에게 즐거움을 줄 수 있으며, 하루를 행복하게 만들 수 있습니다. 사람이 올바르게 성장하고 발전해 가는데 가장 기본이 되는 것 또한 음식입니다. 좋아하고, 즐거워 하는 음식문화를 만들어 보고자 지원합니다. 걷는
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음식과 문화는 인간사회의 근간이자 우리 삶의 기본입니다. 어려서부터 맛있는 먹거리와 문화에 관심이 많았던 저는 외식산업의 전반적인 과정을 배우기도 하였고, 또 현장에서 소비자의 성향를 분석하고 트렌드를 배우기 위해 외식업체에
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운 문화와 이질감, 습관의 차이, 그리고 무엇보다도 나라간의 생각하는 방법과 의식의 차이를 많이 느꼈습니다. 생활습관과 음식문화가 다른 곳에 서 제가 별탈 없이 잘 지낼 수 있었던 것은 아마도 저의 타고난 호기심과 친화력 그리고 명랑
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