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매우 중요하는 점을 알아야 한다. 청소년들이 참여활동과정 속에서 의사결정을 할 때에 공공규범과 같은 가이드라인을 인식할 수 있도록 제시하여 주고 구체적인 사례를 제시하는 등 도움을 주어야 한다. 즉, 비판적 지도자로서 역할과 지역
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청소년들이 시국선언에 참여했었다. 그들이 지금 우리 학생들보다 더 어린나이가 아니었다. 어쩌면 시대가 청소년들을 수동적으로 대했던 것인지도 모른다. 청소년들의 바람직한 사회참여 활동은 학교에서 배우지 못한 사회에 대한 생생한
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며, 학교교육이나 학업, 입시라는 명목으로 인해 청소년교육에 들어있는 하위범주들은 ‘스펙 쌓기’처럼 유행으로 통용되고 있다. 청소년 참여활동이 청소년들에게 의미 있는 실천적 행위가 되기 위해서는 양질의 참여활동이 연속되고, 그
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참여활동 프로그램 운영자(기관·단체)는 참가자 사전 교육을 학교에 위임함으로써 준비 과정은 효율적이면서도 준비 결과는 보다 효과적인 성과를 기대할 수 있다.
<청소년 참여활동 활성화 제안>
Ⅲ. 결 론
오늘날 21세기 청소년 인권
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청소년수련관을 비롯한 청소년 관련기관들은 청소년의 눈높이에 맞는 다양한 수련활동을 통해서 청소년들이 자신들의 주체적인 문화를 형성하고 향유해 나갈 수 있도록 조력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년사회참여의
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시행도 중요하지만, 앞서 설명한 자원봉사 및 위원회 활동처럼 청소년이 주체적으로 참여할 수 있는 방법의 확대가 그들의 문제를 직접적으로 해결하는 구심점이 된다는 것에서 더 효과적일 것으로 판단된다.
〈참고문헌〉
신주혜, 2015, 「가
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청소년활동에 대한 참여가치에 따른 활동 사례와 지원, 지지, 격려, 평가 등 다양한 지도자들만의 활동이 가능하다고 사료된다.
② 생활권시설에서는 반드시 청소년자치 조직이 운영이 되어야 한다.
청소년참여와 자치를 주장 하면서 기관시
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활동 계획을 수립한다. 청소년의 교육적, 심리적, 사회적, 문화적 요구를 반영하여 다양한 활동을 포함시킨다. 자원 배분 계획도 이 단계에서 세운다. 셋째, 프로그램을 실행한다. 프로그램 활동을 실제로 수행하며, 참여자를 모니터링하고 지
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청소년 역시 정치적 참여로서 선거권의 주체가 된다는 것을 확인할 수 있다(김선택, 2009).
(4) 헌법 제8조 제1항의 정당의 설립 및 활동의 자유
정당의 기능은 국민인 아동청소년 역시 자유로운 정당가입 및 활동을 통하여 선거 이외의 방법으로
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청소년이 행복해질 수 있다. 앞으로도 청소년이 사회에 관심을 가지고 자신의 목소리를 높일 수 있도록 기성세대의 지속적이고 적극적인 서포트를 요구하는 바이다.
참고문헌
한국청소년활동진흥원. 「청소년참여활동 가이드북.」 2017.
김예
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