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리더십 효능감을 통해 사회 규범적 리더십 발휘 동기를 향상시킬 수 있다. 따라서 조직은 교육과 코칭, 멘토링 등을 통해 상사가 부하직원에게 향상적인 행동을 할 수 있도록 독려할 필요도 있다.
5. 참고 문헌
1) 김영인ㆍ김민(2016), 청소년 지
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리더십 교육」, 『동서철학연구』 제95호, 2020.
강수명, 「청소년 리더십 개념정립 및 리더십 개발방안 연구」, 『청소년보호지도연구』 제19집, 2013.
Robert E. Quinn, 「Moments of Greatness: Entering the Fundamental State of Leadership」, From The Magazine <Harvard B
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청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인, 2. 리더십의 일반적인 상태와 근원적 상태를 구분하여 작성해 보았다. 청소년들이 살아가는 환경은 빠르게 변화하고 있어 그에 따른 청소년들에게 필요한 교육도 변하게 마
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청소년리더십개발 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 분석적 문제해결은 일반적으로 ‘문제정의’, ‘대안모색’, ‘대안평가’, ‘해결책 실행’의 4단계로 이루어집니다. 각 단계의 의미와 특징을 구체적으로 작성하세요. (10점
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리더십에 더 적합한 사람으로 모든 조직이 건강한 환경을 유지하도록 타인에게 관심을 두며 자기 성찰과 열린 마음으로 다른 사람의 의견을 수용하여 전체의 팀워크를 중시하려 노력한다.
※ 참고문헌
전하성 외, 청소년 프로그램의 실제론,
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청소년들이 자기 거주 지역사회에서 그들이 꿈꾸는 이상을 실제 행위로 연계하도록 하는 청소년활동을 지도해야 한다. 그리고 우리는 매 순간 일반적 상태와 근원적 상태를 오간다. 특히 리더십을 발휘해야 하는 리더에게는 이러한 상황을
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리더십이 필요하다는 것을 깨달았다.
3. 출처 및 참고문헌
신명옥, 청소년의 리더십생활기술과공동체의식이 진로성숙도에 미치는 영향 : 동아리활동 참여경험의 조절효과, 한세대학교 일반대학원 박사학위 논문, 2023. http://www.riss.kr/link?id=T1665
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리더십개론, 이재범, 퍼플. 2018 청소년리더십개발
B형
리더의 5가지 권력 원천에 대해 작성하시오. 그리고 주변 사람들 중 한명(혹은 여러 명)을 떠올려 보고, 그들이 당신에게 어떤 권력의 원천을 가장 많이 느낀다고 생각하는지 작성하
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청소년리더는 의사결정과 실행에 대한 책임을 위임시킨다(완전위임).
위임형은 적응능력이 높고 의욕도 높은 상황에 적합하며, 청소년리더는 실행에 대한 책임을 위임한다.
이 주제의 목적은 위임형의 청소년리더십 유형에 대해서 이해하고,
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리더십은 구성원에게 비전과 방향을 제공하고 구성원의 활동을 통합한다는 점에서 의미가 있다. 리더십은 이른 나이부터 삶 전체에 걸쳐 발달하는데, 특히, 청소년기가 중요하다. 타인을 이해하고 교류할 수 있는 능력을 포함하여 효과적인
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