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수련시설 개념
2. 청소년활동시설의 유형별 분류
3. 청소년활동시설의 기능 및 특성
1) 청소년수련관
2) 청소년수련원
3) 청소년문화의 집
4) 청소년 야영장
5) 유스호스텔
6) 청소년특화시설
4. 청소년활동시설
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주체적으로 운영이 이루어지고 있다고 볼 수도 있지만 지도자의 개입으로 인해 청소년들이 보다 적극적이고 자발적으로 참여할 수 있는 의사결정 구조 개선이 필요해보였다. 그리고 대덕구청소년수련관에서 매년 청소년운영위원회를 모집
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운영 중에 있으며, 또한 청소년수련관을 이용하지 않는 청소년들에게 가깝게 다가가기 위해 학교, 광장, 공원 등에 찾아가서 청소년에게 수련프로그램을 제공하고 있는 ‘찾아가는 수련관’ 프로그램을 운영하고 있다.
한계는 서울청소년수
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운영 중에 있으며, 또한 청소년수련관을 이용하지 않는 청소년들에게 가깝게 다가가기 위해 학교, 광장, 공원 등에 찾아가서 청소년에게 수련프로그램을 제공하고 있는 ‘찾아가는 수련관’ 프로그램을 운영하고 있다.
한계는 서울청소년수
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수교육을 받아야 한다.
3. 참고문헌
김진호 외 3인(2022). 청소년활동론. 한국방송대학교 출판문화원
여성가족부(2022). 2022청소년백서. 1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오.(15점)
2. 청소년수련관의
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수련시설
2. 청소년이용시설
1) 청소년이용시설의 개념
2) 청소년이용시설의 유형
(1) 문화시설
(2) 과학관
(3) 체육시설
Ⅲ. 청소년활동시설의 설치 및 운영기준과 현황
1. 청소년수련시설 설치
1) 중앙정부의 청소년수련시설 설치
2)
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수준에 그치지 않도록 청소년과 성인이 상호 협력적인 관계로 청소년이 주체가 되도록 하는 실천적 방법론이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
권일남 외(2008), 청소년활동지도론, 서울 :학지사.
한국청소년개발원 편(2006). 청소년기관운영. 서울:교육과
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수. 지역아동센터 공부방교사 기초양성과정 교육자료집.
부스러기사랑나눔회(http://www.busrugy.or.kr)
이경림. ‘지역아동센터 운영 및 설립방안에 대한 설명회’. 2004
이경림. ‘제1회 빈곤가족 아동과 함께하는 지역사회복지사 기초교육 자료집
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수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가해
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수 있는 방법을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김영한(1999), 청소년 수련시설 관련 연구개발, 서울 : 청소년연구
ⅱ. 김정명 외(1991), 청소년활동 동기부여 방안 연구, 한국청소년개발원
ⅲ. 구태익(2002), 수련활동개념의 재조명을 통해 본 청
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