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을 진행한다.
6. 빨리 들어오는 팀이 승리를 한다.
너무
과열
되지
않도록
한다.
안전 사고에 유의
정 리
학습의 흐름
투입
매체
교수 - 학습 과정
유의
사항
교사활동
학생활동
정리
(5분)
학습내용 정리
형성평가 실시
정리운동
차시예고
기
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을 때 활용해 볼 수 있다. 직접 체험하는 활동을 통해 배려를 실천해 본다는 데에 활동의 의의가 있다고 할 수 있다.
협동학습
많은 상호작용을 유발할 수 있도록 모둠을 구성한다. 모둠의 구성원들 간에 이질성을 극대화하여 학생들끼리 가
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을 제시해 주는 것이 바람직 하지만 특정 부분에만 한정지어 주는 것보다는 모둠 별로 관찰 계획을 세워 실험하도록 하여 사고의 폭을 넓혀 줄 필요가 있다.
지도서에 안내된
교수-학습과정
문제점 및 의문점
개선점 및 재구성
실험관찰 p58
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하여 원탁의 형식으로 앉아 서로 얼굴을 마주 보는 수업을 통해 상호작용을 통한 의사소통이 가능하도록 했다. 그리하여 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등을 포함한 통합적 학습이 이루어지도록 지도했다.
교수-학습방안에 있어 무엇보다도 학습
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있다. 주요 활동은 학습 문제와 관련하여 ‘움직임 문제를 찾고 선택하기’, 자신의 능력에 따라 ‘움직임 방법을 찾고 선택하기’ 및 ‘개별 목표 설정하기’ 등이다.
① 학습 문제와 관련하여 목표 도달을 위한 움직임 문제 찾기 활동을 한
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을 생각하며 풀어봅시다.>
1. 생명존중에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (②)
① 다정 : 생명존중의 대상은 사람에게 한정되지 않는 것이다.
② 수현 : 생명 존중의 의미는 사람들이 원하는 것을 모두 가지도록 돕는다는 뜻으로 이해해야 한
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을 위한 한문 ICT 교수학습 자료
<원고지 나라>
제 11회 교육용 소프트웨어 공모전 당선작
재미있는 낱말 퀴즈를 통한 어휘력 신장 지도 자료
문장부호의 사용실태 연구
띄어쓰기 실태 및 효율적인 지도 방안
원고지 사용법
제작자
천안업
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하여 이를 시정하도록 지도해 간다.
7) 폭력근절 교육을 강화시키고 사회 분위기를 조성한다.
- 개정된 청소년헌장(1998년 10월 25일)에서 명시된 폭력을 받지 않은 권리와 폭력을 행사하지 않을 책임을 구현할 수 있도록 교육을 강화시킨다. 폭
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을 넣어 잘 저어준다.
5"
25"
·수박, 딸기 등 활동1에 제시된 음식 재료와 그릇, 스푼 등 각종 용기
·화채 만드는 순서에 따라 교사가 시범을 보인 후 학생들이 따라 하도록 지도해야 한다.
학습
단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의
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청소년지도자 육성의 필요성과 방안, 역할과 자질과 지도자상, 활동실태와 양성방안 연구가 대부분이었지만 제도 시행 이후에는 국가정책적 차원에서 청소년지도사의 전문성, 양성제도 및 자격검정제도, 직무만족도, 연수교재개발 등을 집
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