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학습(환경)에 그와 같은 매체들을 채택하고 싶다. 그러나 내 요구를 만족시킬만한 교육용 소프트웨어를 거의 발견할 수가 없었다. 내 자신 스스로 이러한 교육매체들을 만들고 싶지만, 처음부터 끝까지 모든 것을 내가 만들 수 있는 시간과 내
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지도성'의 평정보다는 주어진 특성을 보다 세분하여, 집단토의에서의 주도적 제시, 동료가 그의 조언을 구하는 정도등의 영역으로 나누어 평정하게 하는 것이 일반적 인상에 의한 평정보다 더 정밀하고 객관적인 평정이 될 수 있다.
▣ 컴퓨
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학습전 략, 발생가능성이 있는 문제, 성공가능성 등을 평가하기 위해 자신에게 질문 을 함. 글을 읽을 때 자신을 조절하는 방법을 배우고 효과적으로 읽는 능력 을 향상시킬 수 있음.
⒝프로토콜 분석(protocol analysis): 글을 읽으면서 머릿속에
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을 강조한다.
구술시험 : 특정 교육 내용이나 주제에 대해 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 의사소통 능력 등을 직접 평가한다.
찬반 토론법 : 의견을 달리할 수 있는 주제를 가지고 개인별이나 집단
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학습에서 자기 평가 계획을 세우게 하고 이를 평가하는 방법의 강구
차. 학습지 위주에서 벗어나 교과서에 직접 수행평가를 하는 방안을 강구하여 단위시간에 적용 - 교과서에 있는 내용이 수행평가 요소 내용이 되는 경우는 이를 학습지로
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을 인지, 학습할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
오늘날의 교육 목적이 개성의 신장과 심신의 조화로운 발달이라 한다면 무용은 신체적 활동을 통하여 아동이 가장 접근하기 쉬우며 자연적이고 직접적인 방법으로 자기표현을 할 수 있는 기회를 제
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하여 투명성 확보에 도움을 준다.
(14) 평가의 목적과 유형별 특징을 고려하여 잘 선택하여야 한다.
(15) 수행 평가에 대한 학생과 학부모의 의견을 조사하여 다음 학기학년의 평가 개선에 반영한다.
3. 수행평가 개선 방안
(1) 수행평가의 정착을
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을 더더욱 수동적인 수용자가 되게 할 우려가 있는 것이다. 진정한 학습과 교육은 학생의 바깥에 있는 어떤 대상을 마치 반복적인 훈련이나 세련된 교화를 통하여 답습하는 과정과는 다르다. 교육받는 학생의 마음은 매순간 새롭고 살아 있으
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을 위한 지도방안연구, 새국어 교육 51권
-이병민(2005),논술시험은 우리에게 무엇인가: 논술 시험의 사회문화적 고찰 , 교육비 평, 19권
-이동숙(2006), 통합학습 방법을 적용한 논술 지도 방안 연구, 강원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행
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지도)의 과정
1. 자기이해
2. 진로와 학습
3. 의사결정
4. 직업준비
5. 진로결정
6. 역할수행
7. 사회속의 나
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 방안
1. 학생 지도면
1) 교과를 통한 지도
2) 특별활
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