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교육과학사, 2001.
박소현 외, 『학습과 행동』, 시그마프레스㈜ , 2004.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육적 적용, 양서원, 2007.
안범희, 학습이론 및 심리, 하우, 2007.
윤기종, 인간행동과 사회 환경, 한국학술정보, 2012.
김은석, 스키너의 행동주의와 심리학적 이상, 청주교육대학교 논문집, 1989.
박권생, 인지 심리학 : 이론과 적용, 시그마프레스
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대학교 박사학위논문.
박성희(1992). 공감적 이해의 구성요소. 청주교육대학교 논문집.
이용범(2009). 인간딜레마. 생각의나무.
로버트 라이트(2009). 도덕적 동물. 박영준 역. 사이언스북스. 목차
서론
본론
1, 영화 “중앙역”의 줄거리
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대학교 교육대학원, 2008. 울산
http://www.riss.kr/link?id=T11457029
3) 김명아. \"허난설헌의 자기극복 과정에 관한 상담학적 연구.\" 국내석사학위논문 청주교육대학교, 2018. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T14919404 1. 서론 (머리말)
2. 본론
2.1. 방문
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교육, 양서원.
문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원.
H.P.Ginsburg & S.Opper공저(2008) \"피아제 인지발달이론\", 김정민 역, 학지사.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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대학교.
정효진(2006). 해결중심 단기상담을 적용한 학습부진아 상담 사례연구. 석사학위논문, 청주교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어 해결중심 모델
2. 현재 자신이 가지고 있는 문제를 해결중심 모델
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교육이 이루어져서 다양하게 널리 보급이 되는 것이 중요하다고 생각한다.
[참고문헌]
1. 서울 & “정신건강, 아무 걱정 말고 상담받아요” 2022.04.07
2. 한지영 (2006) 「논어」 에 담겨있는 상담개념 분석 청주교육대학교 교육대학원
3. 천지일보
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청주대학교교육대학원, 2004.
고영만, “대학도서관의 경제적 가치측정을 위한 시험적 연구”, 한국문헌정보학회지, 한국문헌정보학회, 2012.
송경진, 공공도서관의 재원조달 개선방안 연구, 석사학위청구논문:서울시립대학교대학원, 2010.
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교육과학사, 2001.
임의영, 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사, 1993.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집. 1. 서론
2. 본론
1) 미신행동에 대한 행동주의 심리학자 스키너의 미신실험
2) 스
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교육과학사, 2001.
임의영, 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과 지성사, 1993.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집 1. 서론
2. 본론
1) 미신행동에 대한 행동주의 심리학자 스키너의 미신실험
2) 스
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