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연구, 대한태권도협회, 1998.
8. 김영곤, 태권도 수련이 성장기 아동의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대 대학원, 2005.
9. 유상문, 태권도 수련이 유소년의 지적·정서적·신체적·사회적 발달에 미치는 영향, 명지대 교육대학원, 2005.
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교육과정교과서연구회 편 (1990). 한국 교과교육과정의 변천. 서울 : 대한교과서주식회사.
김달우 (1992). 해방이후 학교체육의 재편 및 정착과정에 관한 연구. 미간행박사학위논문. 서울대학교 대학원.
김부식, 이병도(역) (1982). 삼국사기. 서울 :
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연구, 국민대학교 대학원 체육학과 박사학위논문, 1992.
원형중, 여가활동기능척도의 번역개발을 위한연구, 한국레크리에이션학회지, 제6권,단일호, 1989.
이선미, 중ㆍ노년기 여가활동유형과 인생만족도에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대
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중요성
2) 가정연계와 유아 체력증진 4, 유아기 신체적 자아개념 5, 가정연계 유아기 체육 증진사업 사례 6, 가정연계 유아 기초체력증진 프로그램의 구성 사례
1) 프로그램의 구성 절차 및 방법 2) 내용 요소 선정
결론
참고자료
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연구. 경기대학교 대학원.
한도희(2016). 청소년 참여의 반석 청소년운영위원회로의 전진. 한국소년청소년학회.
임선정(2015). 청소년 자치활동이 자아존중감과 자기효능감, 또래관계, 공동체의식에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원.
박수영
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한국교원대학교대학원 석사.
배은택(2014). 켈러의 ARCS이론을 적용한 중학교 오케스트라 수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 석사.
김경아(2007). 음악 학습 동기유발을 위한 ARCS동기전략에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사. Ⅰ.
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연구, 이화여자대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 발달
1. 윌슨의 발전 단계설
1) 진화론적 입장
2) 8단계로 나누어 진다
2. 비비의 발전 단계설
3. 교육의 탈학교화
1) 레빈의 학교 개혁
2) 레빈의 거시적 정치적 개혁
3) 사회 교육
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한국 여성 스포츠의 변천과정 연구’, 경성대학교 교육대학원 : 부산, 2009
· 권연택·빙원철 공저, ‘한국의 경제성장과 사회체육 정책의 전개’, 한국체육정책학회지 제10권 제4호, 2012
· 영산대학교 원격교육평생원 강의안 목 차
Ⅰ.
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대학원, 2018. 서울 5p
2) 이현정. \"근대 한국 여성스포츠의 발달과정.\" 국내박사학위논문 단국대학교 대학원, 2011. 경기도 39p
3) 박종은. \"국어사전에서 보는 체조·체육·스포츠 개념의 변천에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대
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교육. 양서원.
이순례 외(2004). 유아의 건강생활과 관련한 일상생활 습관에 대한 연구. 한국유아체육학회지.
이숙희(2009). 유아를 위한 자연건강 프로그램 개발 기초 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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