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및 양육 스트레스 경감 프로그램 등 다면적 조기개입 서비스
사회복지프로그램, 빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘 소거와 자아존중감 향상, 학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램
사회복지프로그램, 발달, 학업, 사회관계
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교육 및 상담에서 게임중독을 심리-사회적 문제로 인식하고 다차원적이며 협력적인 접근이 필수적이다.
◆ 참고자료 ◆
문화체육관광부(2010)「게임 과몰입 대응 현황과 개선 방향」
최두진고영삼엄나래(2010)「2009년 인터넷중독 실태조사」
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교육대학원, 2005.
10. 김기석, 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대학원, 2009.
11. 장병준, 태권도 교육체계 정립을 위한 연구, 계명대학교 교육대학원, 2011.
12. 백정훈, 태권도수련 참여 동기 및 만족도가 운동지속행동에 미
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및 중독자의 하위유형 심리검사 및 상담연구, 학술논문, 2005
이기봉 외, 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안, 한국청소년정책연구원, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 특징
2. 청소년 인터넷 중
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체육부 (1994). 미국의 약물예방교육
약물남용청소년을 위한 강남지역협의회 (2000). 청소년약물남용 예방소책자
청소년약물남용정보조정센터 (2001). 제2차 실행전문가 및 실무자 교육: 청소년 약물남용의 선 별진단사정 및 개입전략
이미형알코
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여가 활동 부족
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 회기별 세부사업 내용 (1~14회
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여가 활동 부족
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 회기별 세부사업 내용
3) 목표에 대한 평가방법
6. 참고문헌
⦁신문기사
⦁참고 사이트
⦁참고 교재
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교육과정은 지역사회의 맥락에서 반복적으로 평가되어야만 적절성이 보완된다. 따라서 중도 정신지체학생들에게 적용되고 있는 교육과정의 보완을 위해서도 지역사회 중심 교수는 필요하게 된다.
Ⅸ. 결론 및 제언
정신지체는 발달과정에
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및 병의원과 협력하여 진행, 건강교육, 영양교육, 치아관리, 올바른 양치질 방법, 시력점검
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
월 1회 60분
발달장애아동의 학업 스트레스가 감소한다.
취미, 여가 프로그램
주 1회 취미, 여가 프로그램, 아동 체육
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체육관 및 공원, 향교, 도서관 등지에서 프로그램을 실행 조치한다.
5. 평가
여가선용을 위한 문화시설 및 공원의 조성은 순차적으로 착공되어지고 있고, 시작 단계에서 홍보의 부족으로 재능기부가 원하는 만큼 이루어지지 않아 다양한 프로
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