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및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
(1) 일상적인 스트레스 관리 방법을 통한 전략
(2) 명상을 통한 스트레스 관리 계획
5. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ
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학업지도 방향(민지가 S 여중에서 그런대로 적응하도록, 이하 동일.)
Ⅴ. 흥미와 적성면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅵ. 인지양식 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅶ. 성격과 초기의 생활양식 면에서 효과적인 학업지도 방향
Ⅷ. 교수방법
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여가프로그램 활성화 방안>, 한국청소년정책연구원
- 신가영, 2009, <초등학생의 컴퓨터게임중독수준과 학업태도 및 학업성취도와의 관계>
- 정보통신산업진흥원, 2008, <인터넷 중독 정책 동향 및 법 제도연구>
- 정보통신산업진흥원
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여가생활 중 스포츠의 비중이 높아지고 있다.
4.4 여가교육과 사회체육지도자
1) 여가교육의 정의 : 개개인이 자신과 여가, 그리고 여가와 자신의 생활양태 및 사회와의 관계간의 이해를 도모하는 종합적 자기개발과정.
2) 여가교육의 필요성
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교육부 / 초등학교 교사용 지도서(체육 4학년-실험용), 대한교과서 주식회사, 2000
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 대한 교과서 주식회사, 1999
교육부 / 체육교육, 장학자료 제38호, 1982
안양옥 / 제 7차 체육과 교육과정 각론 개정 방안 탐색
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자기의 진보를 판단할 수 있도록 가르쳤다.
현대사회는 조기교육과 입시위주의 주입식 교육이 당연한 것으로 취급되고 있다. 그로 인해 개인차나 인격적인 요소들은 무시되고 오로지 결과만을 중시하는 풍토가 만연되어 있다. 체육 또한 마
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교육과정에서 제시한 평가의 활용
평가는 교육의 종결이 아니라 교육의 순환과정의 하나이다.
(1) 평가 결과는 개인의 발달과정과 문제점을 파악하는 데 활용.
(2) 평가 결과는 학습지도법, 지도 계획 등의 개선점 모색
(3) 평가 자료는 학생
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교육기관의 내적 효율성과 외적 생산성을 높이기 위해서는 유아교육기관 운영의 과학화가 필수적이다. 훌륭한 유아교육기관의 운영을 위해서는 개개 유아들의 학업성취 및 질 관리에 초점을 두고 유아교육기관 및 원장, 교사 스스로가 권한
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체육 지원 체제의 일원화
현재 교육 인적 자원부의 학교 체육 전담 부서는 없는 실정이며 학교정책실(교육과정정책과) 교육자치지원국(학교시설환경과)에서 학교 체육의 정책지원과 학교 체육 활동 및 체력 검사에 관한 사항, 학교 체육 시설
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교육」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달 특성과 중요성
1) 영아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동발달
(2) 언어 발달
(3) 인지 발달
(4) 사회.정서 발달
2) 영아기 발달 중요성
2. 유아기 발달 특성과 중요성
1) 유아기 발달 특성
(
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