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체육활동의 기회가 제한되어 있으므로 체육시간만이라도 더욱더 활발하게 신체활동을 하게 해야 한다. 그래서 장애인을 위한 학교체육의 정상화가 시급히 요구되는데, 먼저 일반학교의 특수학급이나 특수학교에서는 특수체육을 전공한 체
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회적응과 재활의욕을 고취할 수 있는 각종 체육 정책을 지속적으로 추진해나가야 할 것이다. 그리고 특수학교와 재활원수를 집중시키는 방안도 모색되어야 하며, 이와 같은 기관에서 장애인체육을 담당하는 지도자는 특수체육 지도자격을
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체육프로그램에는 확실하게 기본적으로 기독교적인 가치가 있어야 하고, 신체적, 정서적, 영적인 Well-being으로 기독교적 인격의 발달을 완전하게 이뤄갈 수 있는 것이다.
과거의 Y사회체육활동이 스포츠의 Skill이나 Technique지도 자체에 치중되
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체육교육 목표 변천에 대한 고찰, 학습자중심교과교육학회, 2010
관원철랑, 일본 프로리그에 대한 법제의 검토, 한국 스포츠 엔터테인먼트 법학회, 2004
신재휴, 일본 글로벌 광고회사의 스포츠마케팅 전략, 한국스포츠산업경영학회, 2009
조재기
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스포츠로 말미암아 중세에는 ‘체육이 부재하는 교육’이라고 말한다. 실제로 스콜라 철학이 풍미했던 이 시기에 수도원 부속학교나 세속 학교 등에서 스포츠 및 체육을 가르치지 않았다. 그렇다고 해서 스포츠 활동이 전무했던 것은 아니고
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스포츠사회학개론. 동화문화사.
2. 강복창 (2001). 스포츠사회학개론. 태근문화사.
3. 양재근 외 (2002) 스포츠와 사회환경. 무지개사
4. 강신욱 (2003). 학교 운동부의 운동과 학업 수행 및 운영 실태 조사. 한국체육학회지, 42(3), 97-109.
5. 김광석 (2003)
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스포츠 스폰서십을 이용한 광고효과에 관한 연구, 석사학위논문,동국대학교 정보산업대학원
김도균(2000). Sport Business, 서울, 오성출판사
김용만(1996). 스포츠 이벤트와 스포츠 발전의 관계. 한국사회체육학회지, 6, 203-211
김용만(1997). 스포츠 스
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회나 연맹,YMCA, 사회체육센터, 공공 스포츠단체 기관이 이에 속한다.
(4)공익조직(commonweal organization)
공익조직에서의 수혜자는 일반대중이다. 일반 대중은 일반 국민을 포함하여 사회성원 전체를 의미한다.
공익 조직은 조직의 목적 자체가 사
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체육학회 제33회 대회호.
影山健 外(1978). 스포츠 참여의 사회학에 대한 체육사회학 연구회. pp. 12-13.
條野 奇(1972). 체육의 역할과 제도. 대조관.
淸井和夫(1980). 가족과 지역의 사회학. 동경대학.
Caplow, H.(1964). Principles of sports. Home Wood 3. Dorsey press
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학회
- 심성태(1986), 여름철 운동과 체온조절, 대한체육회
- 손일나(2010), 의복 기후 변화에 따른 주관적 한서 감각과 체온 조절 반응과의 관련성, 서울대학교
- 이현정 외 1명(2009), 간이 피부온 측정을 이용한 고령자 온열감 예측 방법에 관한 연
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