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사정 후 사례관리 대상아동과 그 가족에게 지역자원과 연계한 맞춤형 서비스 지원, 주기적 재사정 및 지속적인 모니터링 등 통합사례관리 실시 1. 요보호 아동을 위한 국가의 정책
2. 요보호 아동 지원 사업 내용 ? 영등포구를 중심으로
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언론과 사회 29권 1호. 목차
1. 서론
2. 장애인에 대한 사회적 인식의 현실과 문제점
3. 교육을 통한 장애 인식개선 방안
4. 미디어와 대중문화를 활용한 인식 변화 촉진
5. 장애인과 비장애인의 일상적 접촉 기회 확대
6. 제도적 개선을 통
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활동 강화 및 시민의식 계도
3) 대안 학교 설립 및 운영 자원
(다)(1) 대안 학교 설립
(라)(2) 일반 학교에 대안 교육 프로그램 개발 보급 - 중퇴생 예방 청소년 문제와 그 대책
1. 사춘기 청소년의 특성
2. Y(N)세대의 이해와 청소년 문화
3.
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통일의 지름길이며, 거꾸로 통일교육을 체계적으로 실시하고 운영하는 것은 국민들에게 성숙한 민주시민으로서의 자질을 갖출 수 있게 하는 측면이 있다.
④ 통일교육의 방법에 있어 학생들에게 체험학습, 활동 지향 학습, 자기 주도적 학습,
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on \"Training in reflective practice of physical education\", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Ed
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활동
- 정규 교과, 재량활동 등을 통한 체험학습
- 축제
- 동아리 활동
- 특기 적성 활동
- CA를 활용한 문화 활동
복지프로그램
특별한 문제 또는
욕구를 충족시키기 위한 전문적 프로그램
- 개별상담 및 집단상담
- 사례 관리
- 가정방문 및 가족
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체험을 통한 환경교육을 할 중요한 장소이다.
현재 중랑천변을 끼고 6개 지자제가 있다. 이 6개 지자제에는 초, 중, 고등학교는 300여 개가 넘는다. 이 학생들을 중심으로 중랑천 탐사와 모니터 활동을 지속적으로 할 수 있다. 중랑천과 가까운
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프로그램으로 4개 분야의 교사 20～30명이 자원봉사로 활동을 지원하며(체육, 예술, 사회복지, 과학), 경찰, 체육원, 지역단체와 협력하여 진행하고 있다.
● 청소년 범죄, 폭력 예방을 위한 3단계 정책
① 교육을 받지 못하는 아동청소년들을
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. 1. 목적 및 진행 과정
2. 추진 배경과 의의
3. 목표와 전략
4. 사업의 내용과 기본 방향
5. 추진 및 지원 체제
6. 사업 운영의 효과와 문제점
7. 사업 운영 사례 - 가나초등학교
8. 사례 분석을 통해 본 사업의 효과
9. 제언
< 참 고 문 헌 >
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언)
1. 미녀들의 수다
2. 미수다관련 논란
3. 사회과 수업과의 연계
IV. 신종인플루엔자
1. 2009 신종인플루엔자 대유행
2. 대한민국 상황
3. 사회과 수업과의 연계
V. 어린이 성폭행(조두순사건)
1. 조두순사건
2. 법률적 쟁점
3. 사회과 수업
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