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지도 문학적 경험인 것이다. 유아교육기관에서 유아문학교육의 목표는 결국 구체적인 내용과 연결되어야 하고 그 내용은 다시 활동으로 펼쳐지게 되므로 다음과 같이 요약 될 수 있다. 물론 활동은 교육기관과 교사, 상황에 따라 더욱 다양해
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종류
◈ 천목(天目) 개발법
◈ 중맥 소통법
◈ 중단전(中丹田)개발법
◈ 8만4천개 모공 개통법
◈ 각종 질병 치료법
◈ 자기스스로 천기를 돌려 질병을 치료하는 법
◈ 인체투시법 (人體透視法)
명상 요법을 이용한 프로그램
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2. 창의성 발휘
3. 사회참여기회
4. 건강과 정서함양
5. 인격완성과 성취감
6. 기회균등 보장
7. 인간다운 삶, 생활의 만족감
8. 내일을 위한 투자자산으로서의 가치
9. 훌륭한 정신적 보상방법
10. 공동체의식과 일체감 조성
*참고문헌
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활동이 생활만족에 미치는 영향」. 서울 사회복지대학원대학교, 석사학위논문.
이재주. (2010). 「생활체육 동호인의 여가정체성 요인에 따른 신체적 존중감, 심리적 행복감 및 생활만족의 관계」. 경기대학교대학원, 박사 학위논문. Ⅰ. 서
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있는 매체를 선호한다.
이들은 앞으로 여가혁명을 일으킬 역군들이며 여가소비에 적극적으로 동참할 것이다. 세대간의 여가수요
Ⅰ. 키튼세대
Ⅱ. 세대간의 여가수요
1. 베이비세대
2. X세대
3. Y세대
4. 386세대
5. N세대
6. P세대
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활동으로 커다란 성과를 거두었듯이 문화예술과 청소년 관련 단체들이 유관 단체와 자원봉사자의 협력을 받아서 공연, 전시, 레포츠 등으로 문화소외계층을 찾아가야 한다.
참조: 품청소년문화공동체 바로가기 http://www.pumdongi.net
6) 지도자를
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의식행사, 체육행사, 학예행사, 현장학습 등의 행사활동에 스스로 참여하게 하여 교내외에서 실시되는 여러 가지 행사의 의의와 중요성을 이해하고 서로 도우며 실천하는 직접·간접적인 체험활동이 많이 이루어지도록 하는 것이 중요하다.
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프로그램 운영
행복놀이 역량 강화를 위한 교원 연수 운영
학급별 행복놀이 도구 제공
사제동행 스포츠클럽 연계 행복놀이의 날 운영
학생회 주관 「행복 놀이왕」 선발대회 운영
지역사회 및 교육공동체와 함께 추진하는 어울림 활동
어울
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지 않으면 안된다.
5) 참여적 실천체험 활동법
참여적 실천체험 활동법은 학생들로 하여금 학교 내외의 도덕교육적 활동에 참여하게 하고 그 속에서 직접적인 실천과 체험활동을 벌여 나가게 함으로써 건전한 가치관과 공동체의식 그리고 바
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프로그램은 디지털카메라를 이용한 미디어동호회 프로그램을 통해 청소년들의 사회성을 기르고 청소년들이 다양한 분야를 체험함으로서 청소년들의 역량을 강화하고
청소년여가활동기회를 마련한다.
청소년들의 역량증진
디지털카메라를
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