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활동을 전개하고 있다.
1991년 청소년기본법 제정을 기점으로 우리나라 청소년교육은 보다 전문화를 시도하고 있다. 즉, 청소년수련활동의 경우 전문교육자 양성을 위해 국가자격으로서 청소년 지도사 제도를 시행하고 있으며, 많은 청소년지
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활동의 한계설정과 무리한 행동 자제.
o 다섯째, 비밀보장
o 여섯째, 노인과의 약속 엄수
o 일곱째, 노인과 노인복지에 관한 전문 지식과 기술 습득
o 여덟째, 노인의 개인성 존중
결론
자원봉사는 시민의 자발적인 활동으로 공동체의식을 높이
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지구를 아름답게 가꾸는 길(1, 2, 3학년용)
* 환경처(1997), 환경보전 시범학교 운영 사례집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교환경교육의 개념
Ⅲ. 학교환경교육의 현황
Ⅳ. 학교환경교육의 역할
Ⅴ. 학교환경교육과 자연체험학습
Ⅵ. 학교환경교
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지도자의 활용은 이미 지역사회에서 지도자로서의 검증이 이루어졌다는 점에서 용이하기는 하나 다양한 잠재적 능력의 개발이라는 차원에서는 한계가 있으므로 다양한 접근방법이 모색되어야 한다.
* 참고문헌
자원봉사 여가 및 취미생활 -
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지대학교
최인섭(2011), 배드민턴 운동의 계속화 요인에 관한 연구, 인제대학교
하성(2004), 배드민턴 지도서, 인성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 배드민턴의 세계역사
Ⅲ. 배드민턴의 특징
Ⅳ. 배드민턴의 용어
Ⅴ. 배드민턴의 점수
Ⅵ. 배드민턴의
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지식, 기술의 변화에 대응하는 직업기술교육
3. 개인적인 취미 여가교육
4. 시민공동체 생활에 필요한 교육
5. 기타 학교교육외의 조직적인 교육활동
Ⅵ. 평생교육(평생학습)의 유사개념
1. 사회교육(Non-formal Education)
2. 성인교육(Adult-Educa
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활동 보고서, 중도기획, 1994
삼성복지재단, 한국 10대 청소년의 의식구조, 정문사, 1994
이건희, 10대 청소년의 생활세계, 정문사, 1994
팀 라헤이, 자녀 성교육에 머뭇거리는 부모를 위하여, 예찬사, 1996
허은도, 음란물과 청소년 비행과의 관계에
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지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 시작하며
2. 역사적 기원 및 발달
1) Jane Addams의 인보관 운동
2) 미국 흑인 여성단체들
3) Bertha C. Reynolds의 활동
4) 기타
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지만 배우는 일에는 쉬지 않다. 개개인이 전문가이기에 동료로부터 배우는 일에 마음을 열지 못하고 동료로부터는 배우려고 하지 않는다.
교사는 수업이나 학생지도에서 전문적으로 끊임없이 성장해야 한다.
셋째, 학부모와 지역사회가 함
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활동의 문제점
II. 청소년 자원봉사활동을 위한 노력과 발전과제
1. 자율적인 참여를 위한 의식전환과 교육 강화
2. 청소년들의 요구와 수준에 맞는 프로그램 개발, 보급
3. 학교, 지역사회 및 자원봉사 관련단체의 연계를 통한 관리, 운
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